【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體。如圖為人體部分生理活動示意圖,圖中的數(shù)字表示某些物質(zhì)或生理活動,請回答下列問題:
(1)小腸是消化的主要場所,主要原因是小腸中有______________等多種消化液;消化腺是有_________的腺體,分泌物通過該結(jié)構(gòu)進入消化道參與對食物的消化。被小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)大多數(shù)會經(jīng)過血液匯集到_________并在此處將大部分有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)。
(2)氣體①通過___________作用進入血液并和紅細胞中的________________結(jié)合,隨血液被運往全身各處并最終進入組織細胞的___________中,參與_______________。
(3)心臟左心室的肌肉壁比右心室厚,原因是左心室需將血液從____________________,路線長,需要的動力大。
(4)血液由腎動脈流入腎臟,再由腎靜脈流出,經(jīng)過了③______________________作用和④重吸收作用,從而使腎靜脈血液中的_________________明顯減少。
【答案】 腸液、胰液、膽汁 導管 肝臟 擴散 血紅蛋白 線粒體 呼吸作用(或分解有機物釋放能量) 從心臟輸送到全身各處 腎小球和緊貼它的腎小囊內(nèi)壁的過濾 尿素、氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)
【解析】本題考查的知識點是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程、呼吸作用過程中有機物的分解能量的釋放、血液循環(huán)的途徑、尿液的形成。觀圖可知:①②表示肺泡與血液的氣體交換③表示腎小球的濾過作用、④表示腎小管的重吸收作用,據(jù)此解答。
(1)小腸是消化的主要場所,主要原因是小腸中有腸液、胰液、膽汁等多種消化液;消化腺是有導管的腺體,分泌物通過該結(jié)構(gòu)進入消化道參與對食物的消化。被小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)大多數(shù)會經(jīng)過血液匯集到肝臟并在此處將大部分有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)。
(2)①氧氣通過擴散作用進入血液并和紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合,隨血液被運往全身各處并最終進入組織細胞的線粒體中,參與呼吸作用,分解有機物,為生命活動提供能量。
(3)心臟左心室的肌肉壁比右心室厚,原因是左心室需將血液從從心臟輸送到全身各處路線長,需要的動力大。
(4)尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用。當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。所以血液由腎動脈流入腎臟,再由腎靜脈流出,經(jīng)過了③腎小球和緊貼它的腎小囊內(nèi)壁的過濾 作用和④重吸收作用,從而使腎靜脈血液中的 尿素、氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)明顯減少。
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【題目】如圖為白頭葉猴,是生活在廣西崇左市的一種珍稀動物,以植物的嫩葉、枝條為食.請?zhí)羁眨?/span>
(1)過度砍伐森林會導致白頭葉猴________環(huán)境受到損壞.
(2)保護白頭葉猴最為有效的措施為建立________.
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【題目】炎炎夏日,柳樹的葉片沒有被灼傷,這主要是因為植物進行下列哪一生理活動降低了葉片表面的溫度?
A. 光合作用 B. 吸收作用 C. 呼吸作用 D. 蒸騰作用
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【題目】讀圖,填出以下部分的名稱:
(1)③________________ ⑥ ____________ ⑦______________ ⑧ _____________
(2)骨骼肌有受到刺激而____________的特性,但只能收縮牽拉骨而不能____________骨。因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互 ____________ 活動的。
(3)關(guān)節(jié)對運動的意義是:在運動中起到____________的作用。
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【題目】某小組的同學在討論鳥類適于飛行的特點時,提出下列看法,其中錯誤的是
A.身體呈流線形,體表被覆羽毛 B.前肢變成了翼,骨骼薄而輕
C.食量大,直腸短,可隨時排便 D.具有筑巢、孵卵、育雛等行為
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【題目】綠豆這種植物通過光合作用制造的有機物,一是供自身生長所需,二是供其他動物或人類食用。這說明( )
A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能進行呼吸
C.生物都是由細胞構(gòu)成的 D.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
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【題目】下面是“制作并觀察植物細胞臨時裝片”的實驗,請根據(jù)實驗步驟回答有關(guān)問題。
(1)顯微鏡的調(diào)試
將顯微鏡放置在實驗桌上,首先轉(zhuǎn)動__________,使低倍物鏡對準通光孔,再調(diào)節(jié)遮光器,使較大的__________對準通光孔,最后轉(zhuǎn)動__________,直到通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。
(2)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片
某校同學實驗后總結(jié)出如下實驗步驟,請你將空格處的內(nèi)容補充完整。
操作步驟 | 規(guī)范的操作方法 |
擦 | 擦拭載玻片、蓋玻片 |
滴 | 在載玻片中央滴適量__________水 |
撕 | 用鑷子撕取洋蔥鱗片__________一小塊 |
放 | 將標本置于載玻片的水滴中 |
展 | 用鑷子將標本展平 |
至 mt. | 讓蓋玻片的__________先接觸水滴,緩緩放下 |
染 | 將標本全部浸在__________(填染色劑名稱)中 |
(3)觀察與繪圖
①你觀察到的視野中被染色的部分是細胞的__________部分。
②下圖是某學生繪制的視野中的1個植物細胞結(jié)構(gòu)圖,從生物圖繪制規(guī)范要求看,你認為該圖存在的問題是__________。
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【題目】觀察下圖,總結(jié)鳥適于飛行的特點
(1)觀察圖中錯誤!未指定書簽。所示,鳥的身體呈____________ 型,可以減少空氣的阻力。
(2)觀察圖中所示,鳥的前肢變成_______ ,上面生有幾排大型的,適于搏擊空氣。
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕 _______。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的 _________,產(chǎn)生飛行的動力。
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【題目】人體通過消化系統(tǒng)獲取營養(yǎng),研究者常采用體外模擬實驗的方式來揭開“人體的消化與吸收”的奧秘。
(1)為研究淀粉能否直接被吸收,研究小組采用如下裝置,并在長頸漏斗內(nèi)加入了淀粉和葡萄糖的混合液,檢驗結(jié)果如下表。
①裝置中半透膜模擬的是細胞結(jié)構(gòu)中的______
②燒杯內(nèi)加入碘液后不變藍,是因為淀粉______(選填“能”或“不能”)通過半透膜,說明淀粉是______(選填“大分子”或“小分子”)有機物,不能直接被吸收。
(2)為研究淀粉的消化過程,研究小組做了如表所示處理,并充分反應。
編號 | 處理方式 | 加碘液檢驗 |
甲 | 10ml淀粉液+2ml清水 | 變藍 |
乙 | 10ml淀粉液+2ml唾液 | 不變藍 |
丙 | 10ml淀粉液+2ml胃液 | 變藍 |
①該實驗的對照組為 ______組。
②乙組中,加碘液不變藍的原因是唾液中的唾液淀粉酶將 ______分解。
③丙組實驗結(jié)果表明:胃腺分泌的胃液中不含有______。
(3)淀粉最終在____被徹底分解為小分子有機物,被人體吸收。像這樣,食物在消化道內(nèi)分解成可以被細胞吸收的物質(zhì)的過程,叫做_____。
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