【題目】下列各條食物鏈中,正確的是( 。
A.狐貍→狼→兔→草
B.草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇
C.陽(yáng)光→草→兔→狼
D.草→蛇→青蛙→昆蟲(chóng)
【答案】B
【解析】A、狐貍是動(dòng)物不是生產(chǎn)者,而食物鏈的起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者,故不正確;
B、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者昆蟲(chóng)、青蛙、蛇它們之間的關(guān)系,故正確;
C、陽(yáng)光是非生物部分,既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者,食物鏈的概念未包括非生物部分,故不正確;
D、蛇是肉食性動(dòng)物不吃草,把蛇、青蛙、昆蟲(chóng)的捕食關(guān)系高錯(cuò)了,故不正確.
故選:B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物鏈的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水分進(jìn)出植物的主要途徑依次是:
A. 根毛、導(dǎo)管、氣孔 B. 氣孔、篩管、根毛
C. 根毛、篩管、氣孔 D. 氣孔、導(dǎo)管、根毛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察蝗蟲(chóng)形態(tài)圖(右圖),回答問(wèn)題。
(1)圖中負(fù)責(zé)攝食的部分是[3]_______
(2)蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)中心是圖中[II]____,圖中456指的蝗蟲(chóng)的三對(duì)足,其中___發(fā)達(dá),善于跳躍;圖中7指的是蝗蟲(chóng)的____。
(3)蝗蟲(chóng)的體表有堅(jiān)韌的____,保護(hù)內(nèi)部柔軟的器官和防止水分蒸發(fā)。
(4)昆蟲(chóng)在分類(lèi)上屬于___動(dòng)物。根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱分,蝗蟲(chóng)屬于___動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物的生殖過(guò)程中,能發(fā)生可遺變異的是( 。
A.通過(guò)顯微注射技術(shù)獲得的轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠
B.用馬鈴薯塊莖繁殖的馬鈴薯
C.運(yùn)用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)的蝴蝶蘭
D.同卵雙生的雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同導(dǎo)致的膚色深、淺不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是一組微生物圖片,請(qǐng)據(jù)圖問(wèn)答問(wèn)題:
(1)現(xiàn)在非洲肆虜奪去許多人生命的埃博拉病毒與上圖中的____(填字母)結(jié)構(gòu)一樣,都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),直接由___和___構(gòu)成。
(2)以上____________種生物侵入人體后,可能會(huì)導(dǎo)致人體患“扁桃休炎”。
(3)上圖中單細(xì)胞生物有__________(填字母)。真核生物有____________(填字母)。
(4)在外界條件適宜的情況下,A、B兩種生物的繁殖方式分別是___________、___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年,“低能耗、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟(jì)受到世界各國(guó)的高度敢視,低碳理念也逐漸深入人心。2010年上海世博會(huì)就提出了“低碳世博”的口號(hào),受世界矚目;我市近幾年也先后出臺(tái)了一系列政策文件,力推“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”。爭(zhēng)取把滁州建設(shè)成低碳經(jīng)濟(jì)生態(tài)示范區(qū)。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題。
(1)如圖大氣中的碳通過(guò)[____]_____作用進(jìn)入植物體內(nèi),該生理作用在植物細(xì)胞的____中完成。
(2)如圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條______(填寫(xiě)序號(hào))。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,其中不可缺少的成分是______。
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱的原因是_______。
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