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【題目】生態(tài)因素可以分為因素和因素．

【答案】生物；非生物．

【解析】

試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為環(huán)境因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．

故答案為：生物；非生物．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是家蠶和蝗蟲兩種昆蟲的發(fā)育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）屬于完全變態(tài)發(fā)育的是____圖昆蟲，屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是____圖昆蟲。

蝗蟲與家蠶發(fā)育過程相比沒有_________期。

與甲圖家蠶發(fā)育過程相似的昆蟲還有_____________，與乙圖蝗蟲發(fā)育過程相似的昆蟲還有________________。

（4）甲圖中③和④發(fā)育階段的名稱分別是______和________。請(qǐng)你用數(shù)字和箭頭表示甲圖昆蟲發(fā)育的過程：___________________

（5）養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)該設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的___________時(shí)期。

（6）昆蟲發(fā)育過程中一般有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____________________。

（7）乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，消滅的最佳時(shí)期是__________ （若蟲或成蟲）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)，據(jù)據(jù)圖回答下列問題。

（1）將圖中相應(yīng)名稱填寫在下列橫線上。

②____ ③____④____ ⑤____⑥_____⑧____

（2）圖中⑤的結(jié)構(gòu)里含有____。

（3 卵細(xì)胞里的營養(yǎng)物質(zhì)是___。

（4）起到保護(hù)作用結(jié)構(gòu)是___和___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組對(duì)我省某個(gè)自然保護(hù)區(qū)的鳥類資源進(jìn)行了調(diào)研。在活動(dòng)中共記錄鳥類158種，其中雀形目鳥類109種，占68．99%。從遷徙來看，留鳥（不遷徙的鳥）有104種，占65．82%；旅鳥（遷徙途中路過此處的鳥）有24種，占15．19%；冬候鳥與夏候鳥（有遷徙習(xí)性的鳥）分別為13種和17種，占8．23%和10．76%。

（1）該小組走訪了解鳥類資源，采用的科學(xué)研究方法是（調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法）。

（2）在觀察鳥類的生活狀態(tài)時(shí)，可使用的儀器是（望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡）。

（3）該小組對(duì)鳥類進(jìn)行歸類是，除依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征外，還依據(jù)了。

（4）通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該自然保護(hù)區(qū)的鳥類種數(shù)在逐年增加，說明是保護(hù)生物多樣性最有效的的措施。

（5）請(qǐng)將活動(dòng)中記錄的鳥類種數(shù)情況，按有遷徙習(xí)性和無遷徙習(xí)性兩類，畫出餅狀圖。