【題目】下圖是家蠶和蝗蟲(chóng)兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)屬于完全變態(tài)發(fā)育的是____圖昆蟲(chóng),屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是____圖昆蟲(chóng)。
蝗蟲(chóng)與家蠶發(fā)育過(guò)程相比沒(méi)有_________期。
與甲圖家蠶發(fā)育過(guò)程相似的昆蟲(chóng)還有_____________,與乙圖蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程相似的昆蟲(chóng)還有________________。
(4)甲圖中③和④發(fā)育階段的名稱(chēng)分別是______和________。請(qǐng)你用數(shù)字和箭頭表示甲圖昆蟲(chóng)發(fā)育的過(guò)程:___________________
(5)養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)該設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的___________時(shí)期。
(6)昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中一般有蛻皮現(xiàn)象,原因是_____________________。
(7)乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,消滅的最佳時(shí)期是__________ (若蟲(chóng)或成蟲(chóng))
【答案】 甲 乙 蛹 蝴蝶 螳螂 蛹 幼蟲(chóng) 幼蟲(chóng)期 外骨骼限制生長(zhǎng) 若蟲(chóng)
【解析】(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,因此甲圖屬于完全變態(tài)發(fā)育;不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,因此乙圖屬于不完全變態(tài)發(fā)育。
(2)蝗蟲(chóng)與家蠶發(fā)育過(guò)程相比沒(méi)有蛹期。
(3)屬于完全變態(tài)發(fā)育的如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等;屬于不完全變態(tài)發(fā)育的如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等。
(4)甲圖中昆蟲(chóng)經(jīng)過(guò)②卵、④幼蟲(chóng)、③蛹和①成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期。用數(shù)字和箭頭表示甲圖昆蟲(chóng)發(fā)育的過(guò)程:②→④→③→①。
(5)養(yǎng)蠶為了獲得蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)該設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的幼蟲(chóng)階段;理由是使幼蟲(chóng)充分發(fā)育,個(gè)體大,吐絲結(jié)繭時(shí)產(chǎn)絲量會(huì)大大增加。
(6)蝗蟲(chóng)的身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼,可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用;但外骨骼不能隨著蝗蟲(chóng)身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大,所以在蝗蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,有脫掉原來(lái)的外骨骼的現(xiàn)象,這就是蛻皮。
(7)在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是幼蟲(chóng)時(shí)期。消滅它的最佳時(shí)是三齡以前的幼蟲(chóng),因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期沒(méi)有翅,活動(dòng)范圍小。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根深葉茂,樹(shù)干粗壯,這是對(duì)一顆大樹(shù)的整體描述,如圖所示的結(jié)構(gòu)層次中,屬于器官的是( )
一棵大樹(shù)←一片樹(shù)葉←一層表皮←一個(gè)細(xì)胞
A. 一棵大樹(shù) B. 一片樹(shù)葉 C. 一層表皮 D. 一個(gè)細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】解決下列問(wèn)題與生物學(xué)的發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)系的是( )
A.環(huán)境污染 B.糧食短缺 C.診斷疾病 D.導(dǎo)彈發(fā)射
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物葉片邊緣呈黃白色,不含葉綠體。將該植物在黑暗中放置48小時(shí)后,切斷部分葉脈,將葉片的部分區(qū)域的兩面用錫箔紙遮蔽,如圖所示,光照一段時(shí)間后去除錫箔紙,用碘染色法處理葉片,觀察葉片a、b、c、d四個(gè)部位的顏色,發(fā)現(xiàn)只有d顯藍(lán)色。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物
B. 對(duì)比d、a,說(shuō)明光合作用需要葉綠體
C. 對(duì)比d、c,說(shuō)明光合作用需要光照
D. 對(duì)比d、b,說(shuō)明光合作用需要水
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后,用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖所示),置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后,摘下葉片,經(jīng)脫色后滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色.下面分析,你認(rèn)為正確的是( )
A. 把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過(guò)光合作用消耗掉原有的有機(jī)物
B. 用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)的目的是設(shè)置對(duì)照
C. 滴加碘液后發(fā)現(xiàn),葉片未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了蛋白質(zhì)
D. 該實(shí)驗(yàn)不能證明光合作用需要光
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物,其結(jié)構(gòu)層次中具有系統(tǒng)的是
A、草履蟲(chóng) B、蘑菇 C、松樹(shù) D、青蛙
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)皮膚正常是由顯性基因(A)控制,白化病是由隱性基因(a)控制,根據(jù)下圖遺傳圖解分析回答下列問(wèn)題:
(1)人類(lèi)膚色的正常和白化在遺傳學(xué)上稱(chēng) 為__________,后代子女中②表現(xiàn)出來(lái)的性狀是____________。
(2)如果父母膚色正常,而孩子表現(xiàn)為白化病,這種現(xiàn)象屬于___________。
(3)父親的基因組成是________,母親的基因組成是_________。
(4)后代中患白化病的子女是____號(hào),基因型是______
(5)如果母親體細(xì)胞中染色體數(shù)目是46條,那么,她為后代子女提供了________條染色體,是通過(guò)________ 傳給后代的。
(6)若這對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)正常的男孩,該夫婦再生育第二胎患白化病的男孩的幾率為__________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為攜帶某一基因的染色體在生殖過(guò)程中的傳遞情況,請(qǐng)結(jié)合圖解回答以下問(wèn)題。
(1)請(qǐng)將上面的圖解補(bǔ)充完整,表示出基因和染色體的傳遞過(guò)程。__________
(2)如果A(顯性基因)控制能卷舌,a(隱性基因)控制不能卷舌,那么,他們的孩子表現(xiàn)的性狀是__________。能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上做____________。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他的細(xì)胞里含有的a基因________(填“能或不能”)傳遞給他的后代。
(3)如果夫婦兩人基因組成均為Aa,他們生出能卷舌孩子的概是___________________。
(4)圖中的A和a代表________。它們位于細(xì)胞核內(nèi)的________上。
(5)人體的受精卵中有________條染色體。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com