【題目】下列哪一措施不是為了保護(hù)我國(guó)的植物資源（　�。�

A. 毀林開荒 B. 保護(hù)每一片綠葉 C. “三北”防護(hù)林 D. 義務(wù)植樹

【答案】A

【解析】

人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響日益突出，已威脅到生物圈，如人類的亂砍亂伐、過(guò)度放牧、亂捕亂殺等行為造成了嚴(yán)重的后果，保護(hù)植被刻不容緩，治理環(huán)境污染迫在眉睫。

毀林開荒，使植被減少，破壞生態(tài)環(huán)境，容易造成水土流失；保護(hù)每一片綠葉，可以提高人們的保護(hù)植被的觀念意識(shí)；“三北”防護(hù)林可以有效的保護(hù)三北的生態(tài)環(huán)境；義務(wù)植樹，不但增加了數(shù)目的數(shù)量而且培養(yǎng)了人們的主人翁意識(shí)。所以不是為了保護(hù)我國(guó)的植物資源的措施是毀林開荒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓體節(jié)腹面的剛毛和體表的黏液，分別有利于（ ）

A、游泳和交配

B、土壤中運(yùn)動(dòng)和捕食

C、土壤中運(yùn)動(dòng)和交配

D、土壤中運(yùn)動(dòng)和呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普利斯特利的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明（　�。�

A.綠色植物的光合作用需要二氧化碳B.綠色植物的光合作用需要水

C.綠色植物的光合作用需要光D.綠色植物的光合作用需要氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不屬于生物。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物是多種多樣的，這些動(dòng)物可以分為兩大類：_____和_____。分類的依據(jù)是以它們體內(nèi)有無(wú)_____來(lái)劃分的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)將體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出的過(guò)程。其中A~D代表不同系統(tǒng)，a~d代表不同物質(zhì)，①一④代表不同生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若a代表淀粉，它在A系統(tǒng)內(nèi)最終被消化為______進(jìn)入C系統(tǒng)被運(yùn)往組織細(xì)胞，參與a的消化的消化液有______。

（2）B系統(tǒng)的主要器官是______當(dāng)b進(jìn)入B系統(tǒng)時(shí)，胸腔的變化是______（填增大或減�。�。

（3）C系統(tǒng)是血液循環(huán)系統(tǒng)，該系統(tǒng)內(nèi)防止血液倒流的結(jié)構(gòu)有______。

（4）某人因?yàn)楦忻耙l(fā)咽炎，醫(yī)生在其手背處?kù)o脈滴注藥物，藥物隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔?_____。

（5）a在b的參與下被分解釋放能量的同時(shí)，產(chǎn)生二氧化碳、水等，多余的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等廢物主要通過(guò)D系統(tǒng)排出體外。健康成年人通過(guò)系D系統(tǒng)每天排岀的尿液約1.5升，但每天形成的原尿約有180升，這是因?yàn)槟I單位中的腎小管將原尿中的______等成分重新吸收回了血液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根的生長(zhǎng)一方面靠________區(qū)細(xì)胞的分裂增多細(xì)胞的________，一方面靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)，增大細(xì)胞的_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】耳朵的結(jié)構(gòu)中聽(tīng)覺(jué)感受器的存在位置及聽(tīng)覺(jué)的形成部位分別是 （ ）

A. 聽(tīng)小骨上、脊髓 B. 耳蝸、大腦皮層 C. 鼓膜、大腦皮層 D. 耳蝸、脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一切生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案