【題目】美國曾成功地對大豆品種進行了品質(zhì)改良,其原理實際是利用了( )

A. 基因的多樣性 B. 一個基因庫 C. DNA的多樣性 D. 細胞的多樣性

【答案】A

【解析】生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(水稻和大豆)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫。美國曾成功地對大豆品種進行了品質(zhì)改良,其原理實際是利用了基因的多樣性

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)蝗蟲在分類上屬于昆蟲,昆蟲的身體分為__、____三部分;昆蟲的體表有__,有保護和支持體內(nèi)柔軟器官、防止水分蒸發(fā)的作用;昆蟲的足和觸角__

(2)昆蟲在分類上屬于節(jié)肢動物,下列不屬于節(jié)肢動物的是__

A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、蝦 D、沙蠶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,所包括的生物共同特征最少的是 [ ]

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖.請?zhí)顚憟D中結(jié)構名稱和功能:

(1)寫出圖中各部分的名稱:[1]__,[2]__,[3]__

(2)圖中能進行氣體交換的部分是__(填名稱);能儲存氣體協(xié)助呼吸的部分是__(填名稱),但是它__(填“能”或“不能”)進行氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動物細胞分裂和分化示意圖,相關敘述錯誤的是( 。

A. 過程①表示細胞分裂

B. 過程①產(chǎn)生的新細胞染色體數(shù)目加倍

C. 過程②表示細胞分化

D. 過程②可形成多種多樣的細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于我國特產(chǎn)的珍稀哺乳動物的一組是( )

A. 大熊貓、白鰭豚、大鯢 B. 金絲猴、丹頂鶴、白鰭豚

C. 大熊貓、白鰭豚、蒙古野驢 D. 藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的血液是結(jié)締組織._____(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗或者實驗組合能證明二氧化碳的減少與植物有關的是

A甲、乙 B甲、丙

C D乙、丙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在20世紀生命科學發(fā)展的歷史長河中,果蠅成為經(jīng)典遺傳學的“主角”,被譽為“培養(yǎng)”諾貝爾獎得主的小昆蟲。如下圖分別為果蠅發(fā)育過程、體細胞染色體、雜交實驗

示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)25℃條件下,果蠅約10-12天繁殖一代。如圖一所示,像果蠅這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為________。

(2)果蠅體細胞內(nèi)有4對染色體,其性別決定方式與人相似。據(jù)圖二判斷,該果蠅產(chǎn)生的生殖細胞的染色體組成是________

(3)果蠅個體既有長翅的又有殘翅的,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式在遺傳學上稱為________。

(4)根圖三的雜交實驗可知,子代個體中出現(xiàn)殘翅果蠅的幾率是____,請寫出其遺傳圖解(用A、a分別表示顯、隱性基因)。____

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