（2013?南通）下列哪種消化液中不具有消化酶（　�。�
分析：本題考查的是各種消化液的特點和功能，不同的消化腺能分泌不同的消化液，消化液中含有不同的消化酶．
解答：解：A、唾液是由唾液腺分泌的，里面含有唾液淀粉酶，能對淀粉進行初步消成麥芽糖，故不符合題意．
B、胃液是由胃腺分泌的，里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進行初步消化，故不符合題意．
C、膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，能對脂肪起乳化作用，將比較大脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒，利于脂肪的物理性消化，故符合題意．
D、腸液是由腸腺分泌的，里面含有多種消化酶，能對脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)進行化學性消化．故不符合題意．
故選B．
點評：明確各種消化液的特點和功能，是解答此類題目的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?南通）正常情況下，人的原尿中能全部被重吸收的物質(zhì)是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?南通）如圖是某植物的生理活動示意圖，其中①、②表示原料，③、④表示產(chǎn)物，箭頭表示物質(zhì)進出的方向．據(jù)圖回答：
（1）氣體是通過葉表皮的
氣孔
氣孔
進出葉片的．
（2）若此圖表示充足光照條件下的光合作用過程，其中②是二氧化碳，④是氧氣，則①是
水
水
，③是
有機物
有機物
．此過程發(fā)生的場所是細胞內(nèi)的
葉綠體
葉綠體
（填“葉綠體”或“線粒體”）．
（3）若此圖表示黑暗條件下的呼吸作用過程，其中②是氧氣，④是二氧化碳，則①是
有機物
有機物
，③是
水
水
．此過程發(fā)生的場所是細胞內(nèi)的
線粒體
線粒體
（填“葉綠體”或“線粒體”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?南通）先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳�。粚Ρ憩F(xiàn)正常的夫婦，生下一個先天性聾啞的孩子，遺傳圖解如圖．據(jù)圖回答：
（1）親代①的基因組成是
Aa
Aa
，母親產(chǎn)生的生殖細胞②的基因組成是
a
a
．
（2）子代③的基因組成是
Aa
Aa
，先天性聾啞孩子的基因組成是
aa
aa
．
（3）若這對夫婦再生一個孩子，該孩子患先天性 聾啞的可能性為
25%
25%
．
（4）某人生下來表現(xiàn)正常，但由于小時候注射鏈霉素導致聾啞，這種性狀
不能
不能
（填“能”或“不能”）傳給子代．
（5）預防遺傳病發(fā)生的有效措施是
禁止近親結(jié)婚、婚前檢查、遺傳咨詢等
禁止近親結(jié)婚、婚前檢查、遺傳咨詢等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?南通）請回答與實驗有關(guān)的問題：
（1）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加的是生理鹽水而不是清水．其主要目的是防止細胞
變形
變形
．
（2）若在顯微鏡下觀察到的視野如右圖A所示，則載玻片上應是
d
d
（填“P”或“d”）．若要把“P”移到 視野中央，載玻片應向
右上方
右上方
（填“右上方”或“左下方”）移動．
（3）要使顯微鏡視野中觀察到的物像由圖B變成圖C，正確的操作步驟應該是：先把要觀察的物像移至視野中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用
高
高
（填“高”或“低”）倍物鏡觀察．物像不清晰時可調(diào)節(jié)
細
細
（填“粗”或“細”）準焦螺旋；視野較暗時，可調(diào)節(jié)
遮光器或反光鏡
遮光器或反光鏡
（填“通光孔”或“遮光器”或“反光鏡”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?南通）種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響．下表是利用菜豆種子進行的五組實驗，將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機分成5等份，分別放在底部鋪有棉花的5個培養(yǎng)皿中，在不同的條件下培養(yǎng)，觀察并記錄實驗結(jié)果．請回答：
  • 組別 甲 乙 丙 丁 戊
    光照 有光 有光 有光 有光 黑暗
    溫度 25℃ 25℃ 0℃ 25℃ 25℃
    棉花干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 水淹沒種子 潮濕
    種子發(fā)芽數(shù) 19粒 0粒 0粒 0粒 18粒（1）探究溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響，應選用
    甲
    甲
    組和
    丙
    丙
    組進行對照實驗．
    （2）乙組中種子不能萌發(fā)的原因是
    缺少種子萌發(fā)所需要的水分
    缺少種子萌發(fā)所需要的水分
    ．
    （3）分析甲、戊兩組實驗，可得出的結(jié)論是
    菜豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)（或有光無光菜豆種子的萌發(fā)都可以進行）
    菜豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)（或有光無光菜豆種子的萌發(fā)都可以進行）
    ．
    （4）甲、戊兩組中均有1～2粒種子沒有萌發(fā)，最可能的原因是
    種子（的胚）已死亡（或者種子的結(jié)構(gòu)破壞、種子失去活性等）
    種子（的胚）已死亡（或者種子的結(jié)構(gòu)破壞、種子失去活性等）
    ．
    （5）每組實驗均用了20粒種子，而沒有只用1粒種子的原因是
    避免偶然性，提高實驗結(jié)論的準確性（合理即給分）
    避免偶然性，提高實驗結(jié)論的準確性（合理即給分）
    ．

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