【題目】小王見義勇為，與歹徒搏斗時(shí)腿部不慎受傷，鮮紅的血液噴射而出。請據(jù)圖判斷受傷血管及控制出血的位置(　　)

A. 動脈　a處 B. 動脈　b處 C. 靜脈　a處 D. 靜脈　b處

【答案】B

【解析】動脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管，動脈出血時(shí)，血液鮮紅、血流速度快，呈噴射狀；靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管，靜脈出血時(shí)，血液暗紅，血流速度較慢；毛細(xì)血管出血，血液像水珠一樣慢慢滲出。動脈出血在近心端用指壓法（或止血帶）止血；靜脈出血在遠(yuǎn)心端用指壓法（或止血帶）止血；毛細(xì)血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口。所以小王見義勇為，與歹徒搏斗時(shí)腿部不慎受傷，鮮紅的血液噴射而出，表明受傷的血管是動脈，應(yīng)在近心端止血，即圖中b處。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：

（1）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[D]__、[E]__、[F]__．

（2）內(nèi)含遺傳信息的是__（填字母）

（3）控制物質(zhì)進(jìn)出的是__（填字母）

（4）C在細(xì)胞中的功能是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用充入二氧化碳的塑料袋密封保存水果,可以在保證水果品質(zhì)不變的情況下儲存更長的時(shí)間,原因是

A. 加強(qiáng)了呼吸作用,抑制了蒸騰作用

B. 加強(qiáng)了呼吸作用,加強(qiáng)了蒸騰作用

C. 抑制了呼吸作用,加強(qiáng)了蒸騰作用

D. 抑制了呼吸作用,抑制了蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)描述正確的是(　　)

A. 該實(shí)驗(yàn)是對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度

B. 結(jié)果是2號試管內(nèi)會出現(xiàn)藍(lán)色

C. 結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用

D. 若將丙裝置保持30分鐘，結(jié)果是兩支試管內(nèi)都不變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果樹不宜在熱帶種植，柑橘樹不宜在北方種植起制約作用的主要生態(tài)因素是 ：

A. 陽光 B. 水 C. 溫度 D. 空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】駱駝吃飽喝足一次可以半個(gè)月不吃不喝，對這種現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）

A、駱駝的胃大，可以儲存足夠的食物和水分

B、這是環(huán)境對駱駝改造的結(jié)果

C、這是駱駝對環(huán)境的適應(yīng)

D、這種現(xiàn)象是一種特殊現(xiàn)象，與環(huán)境無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，全部都屬于節(jié)肢動物的是（ ）

A．蝗蟲、絳蟲 B．蝴蝶、蜘蛛

C．揚(yáng)子鱷、壁虎 D．蝙蝠、海蜇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的活動中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)裝置，下列表述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲裝置既能探究植物的光合作用，又能探究植物的蒸騰作用

B. 將甲裝置放在光下，①中的氣體能使衛(wèi)生香復(fù)燃

C. 將乙裝置放在光下，②中澄清的石灰水變渾濁

D. 用乙裝置探究植物的蒸騰作用時(shí)，應(yīng)放置在光下

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的血液循環(huán)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí)，血液中二氧化碳含量增多

B. 當(dāng)血液流經(jīng)②后，血液由鮮紅變成暗紅

C. 圖中虛線為體循環(huán)路徑，實(shí)線為肺循環(huán)路徑

D. 若②為小腸，則血液流經(jīng)②后，血液變成含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的動脈血

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