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(7分)我們?吹降某舐摹懊x”和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于不同的發(fā)育階段罷了。

(1)你認為“毛毛蟲”處于發(fā)育的_________時期,“蝴蝶”處于發(fā)育的_________時期。像蝴蝶這樣的發(fā)育方式稱為____________發(fā)育。

(2)我們知道蝗蟲與蝴蝶的發(fā)育過程不同,因為蝗蟲沒有經過_______________這個發(fā)育期,因此,像蝗蟲這樣的發(fā)育方式稱為不完全變態(tài)。

(3)下圖是雞卵的結構。圖中的能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結構是[    ]和[    ](填序號)。雞卵沒有圖中[     ] __­­­­______結構就不能發(fā)育為雛雞。

 

【答案】

(1)幼蟲   成蟲  完全變態(tài)(2)蛹(3)⑧  ⑨

【解析】

試題分析:(1)(2)昆蟲在個體發(fā)育中,經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等;不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期,例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。蝴蝶的發(fā)育過程,經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育,受精卵,以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”,不食不動是蛹,有2對翅,3對足的蝴蝶是成蟲,所以“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別是昆蟲發(fā)育的幼蟲和成蟲;

(3)鳥卵的結構中,卵殼較硬,上面有氣孔,保護卵細胞,卵白除了保護卵細胞,還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料,卵細胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構成的,卵黃膜起保護作用,卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料,胚盤中含有細胞核,是胚胎發(fā)育的地方,將來發(fā)育成雛鳥。

考點:本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育過程,鳥卵的結構,解答此類題目的關鍵是理解并掌握相關的基礎知識。

 

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

我們?吹降某舐摹懊x”和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于不同的發(fā)育階段罷了.你認為“毛毛蟲”處于發(fā)育的
幼蟲
幼蟲
時期,“蝴蝶”處于發(fā)育的
成蟲
成蟲
時期,因而蝴蝶的發(fā)育屬于
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
,而我們知道蝗蟲與蝴蝶的發(fā)育過程不同,因為蝗蟲沒有經過
這個發(fā)育期,蝗蟲的發(fā)育屬于
不完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

我們?吹降某舐拿x和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于不同的發(fā)育階段罷了.
(1)毛毛蟲處于發(fā)育的
幼蟲
幼蟲
時期,蝴蝶處于發(fā)育的
成蟲
成蟲
時期.
(2)你覺得蝴蝶的一生對人類是有益的還是有害的?試舉例說明.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

我們?吹降某舐拿x和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于不同的發(fā)育階段罷了.
(1)毛毛蟲處于發(fā)育的________時期,蝴蝶處于發(fā)育的________時期.
(2)你覺得蝴蝶的一生對人類是有益的還是有害的?試舉例說明.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

我們常看到的丑陋的毛毛蟲和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于不同的發(fā)育階段罷了.
(1)毛毛蟲處于發(fā)育的______時期,蝴蝶處于發(fā)育的______時期.
(2)你覺得蝴蝶的一生對人類是有益的還是有害的?試舉例說明.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年新人教版八年級(上)期中生物試卷(1)(解析版) 題型:解答題

我們?吹降某舐拿x和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于不同的發(fā)育階段罷了.
(1)毛毛蟲處于發(fā)育的______時期,蝴蝶處于發(fā)育的______時期.
(2)你覺得蝴蝶的一生對人類是有益的還是有害的?試舉例說明.

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