（2012?岳陽二模）保護生物多樣性最有效的措施是（　�。�
分析：此題考查的知識點是保護生物多樣性最有效的措施．解答時可以從保護措施的特點目的方面來切入．
解答：解：就地保護，主要指建立自然保護區(qū)．就地保護的對象主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍惜瀕危動植物的天然集中分布區(qū)．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施；易地保護的意思就是把瀕危動物抓到動物園和繁育基地，在那里研究繁育保護起來，然后等數(shù)量繁育多了，再放歸野外，它改變了動物的棲息地，動物容易退化，保護的數(shù)量較少．
保護基因庫是一定時間內(nèi)一個物種全部個體所擁有的全部基因，建立難度很大．保護瀕危物種還要保護它們的棲息地．
故選A．
點評：解答此類題目的關鍵是理解建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?岳陽二模）如圖表示一個屈肘動作，此動作的發(fā)生是由于神經(jīng)傳來的興奮引起肌肉收縮和舒張的緣故，其肌肉收縮和舒張情況應該是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?岳陽二模）如圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程，據(jù)圖分析有關問題：
（1）生物個體發(fā)育的起點是
受精卵
受精卵
．
（2）假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細胞的基因組成是
D
D
．
（3）發(fā)育過程④的特點是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（4）經(jīng)過⑤過程形成精子時，染色體數(shù)目的變化是
染色體減半
染色體減半
．
（5）玉米幼苗由種子中的
胚
胚
發(fā)育而成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?岳陽二模）下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?岳陽二模）張軍同學在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，發(fā)現(xiàn)細胞在視野的右上方，要把圖象移到視野中央，他該怎樣移動裝片（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習冊答案