【題目】人體細(xì)胞與小麥細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是人體細(xì)胞（ ）

A. 體積比較大 B. 細(xì)胞核比較小

C. 沒(méi)有細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞質(zhì)比較濃

【答案】C

【解析】試題分析：人體細(xì)胞和小麥細(xì)胞都有大有小，大小不是兩種細(xì)胞的區(qū)別，A錯(cuò)誤；細(xì)胞核大小不是兩種細(xì)胞的區(qū)別，B錯(cuò)誤；人體細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，小麥細(xì)胞有細(xì)胞壁，C正確；細(xì)胞質(zhì)的濃淡不是兩種細(xì)胞的差別，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最弱的是（　　）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蒸騰作用發(fā)生的主要部位是

A. 根 B. 葉

C. 所有器官 D. 莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天到了，隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在雨后或澆地后，先給地松土，然后進(jìn)行播種。某生物學(xué)習(xí)小組針對(duì)這一生活常識(shí)設(shè)計(jì)了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)（以大豆種子為材料），實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（1）當(dāng)選擇2、5兩個(gè)編號(hào)的種子作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們探究的問(wèn)題是：_____？幾天后，2號(hào)種子萌發(fā)了，5號(hào)種子沒(méi)有萌發(fā)。根據(jù)這一現(xiàn)象，他們得出的結(jié)論是_____。

（2）大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)是_____。

（3）如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分，應(yīng)選擇編號(hào)_____和2的種子做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（4）3號(hào)種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是_____。

（5）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于計(jì)劃免疫的是（ ）

A. 給新生兒接種卡介苗

B. 給腸炎患者注射青霉素

C. 患過(guò)腮腺炎的人以后不再患腮腺炎

D. 給山區(qū)人民供應(yīng)碘鹽預(yù)防甲狀腺腫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A. 葉綠體 B. 線(xiàn)粒體 C. 細(xì)胞膜 D. 葉綠素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）除圖中所示組成成分外，該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還缺少_____。

（2）該食物網(wǎng)中共包含_____條食物鏈。 若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后體內(nèi)，該有毒物質(zhì)含量最高的生物是_____。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自_____。

（4）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。 這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列昆蟲(chóng)其發(fā)育依次屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的是（　�。�

A. 菜粉蝶、蜜蜂 B. 蝗蟲(chóng)、菜粉蝶

C. 蝗蟲(chóng)、蜈蚣 D. 蜜蜂、蜘蛛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中主要描寫(xiě)了生物圈中的因素是（ ）

A. 季節(jié) B. 水 C. 生物 D. 人類(lèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案