如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖填空:
(1)該食物網(wǎng)中共有
5
5
條食物鏈.請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:
草→鼠→蛇→鷹;
草→鼠→蛇→鷹;

(2)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是
,數(shù)量最少的生物是

(3)如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺,兔的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化:
先增加后減少
先增加后減少

(4)請(qǐng)畫(huà)一個(gè)示意圖,表示生物圈中的綠色植物、動(dòng)物和微生物之間的關(guān)系:
分析:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈的書(shū)法:食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.據(jù)此解答.
解答:解:(1)食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者,而鼠、食草昆蟲(chóng)、蜘蛛、青蛙和蛇是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,所以圖中共有5條食物鏈:①草→鼠→鷹;②草→鼠→蛇→鷹;③草→鼠→狐;④草→兔→狐;⑤草→兔→鷹.最長(zhǎng)一條是:草→鼠→蛇→鷹; 
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,在每一條食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低相對(duì)數(shù)量越多.該生態(tài)系統(tǒng)中草的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最低數(shù)量最多,鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高數(shù)量最少.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,食物鏈中的生物是相互制約、相互依賴的,一種生物數(shù)量的變化會(huì)導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化.若人們大量捕捉狐和鷹,因?yàn)橥煤褪笥捎谔鞌硿p少而大量繁殖,所以兔和鼠的量會(huì)增加,以后,由于兔和鼠的過(guò)度繁殖,食物減少,數(shù)量也隨之減少,最后由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,處于生態(tài)平衡狀態(tài).
(4)生物圈中的綠色植物、動(dòng)物和微生物之間的關(guān)系可表示為:

故答案為:(1)5(1分) 草→鼠→蛇→鷹(2分)(2)草、鷹(各1分)
(3)先增加后減少(2分)
(4)綠色植物        動(dòng)物
(5分)微生物
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈的知識(shí)點(diǎn)的理解,考查學(xué)生的識(shí)圖分析問(wèn)題解決問(wèn)題體的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

識(shí)圖作答.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,請(qǐng)回答下列各問(wèn)題:
(1)在圖中植食動(dòng)物是
兔、羊
兔、羊
(選填2種動(dòng)物);肉食動(dòng)物是
青蛙、蛇
青蛙、蛇
.(選填2種動(dòng)物)
(2)圖中許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,就形成了
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)

(3)根據(jù)圖中所示,你能準(zhǔn)確算出該生態(tài)系統(tǒng)共有
6
6
條食物鏈.請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的食物鏈:
植物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹
植物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)你據(jù)圖回答.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,圖中的草屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

(2)一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示的各種生物外,還應(yīng)包括
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

(3)該食物網(wǎng)中共有
5
5
條食物鏈.請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈
草→鼠→蛇→貓頭鷹
草→鼠→蛇→貓頭鷹

(4)此食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是

(5)若該草地受到有毒物質(zhì)的污染,經(jīng)檢測(cè),此食物網(wǎng)中每一種生物的一個(gè)個(gè)體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如表所示.根據(jù)表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為屬于草的應(yīng)該是
A
A
(填字母),受害最重的生物是
F
F
(填字母).
檢測(cè)對(duì)象 A B C D E F
有害物質(zhì)相對(duì)值 0.005 2.0 0.5 0.06 0.08 7.0(6)如果大量捕殺蛇和狐,則兔和鼠的數(shù)量會(huì)
增多
增多
,從而使草的數(shù)量
減少
減少
,最終導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的破壞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)你據(jù)圖回答:
(1)一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示的各種生物外,還應(yīng)包括
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(2)該食物網(wǎng)中共有
5
5
條食物鏈.請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈
草→鼠→蛇→貓頭鷹
草→鼠→蛇→貓頭鷹

(3)此食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)你據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)中共有
5
5
條食物鏈.請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈
草→鼠→蛇→貓頭鷹
草→鼠→蛇→貓頭鷹

(2)若該草地受到有毒物質(zhì)的污染,經(jīng)檢測(cè),此食物網(wǎng)中每一種生物的一個(gè)個(gè)體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如下表所示.根據(jù)表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為屬于草的應(yīng)該是
A
A
 (填序號(hào)),受害最重的生物是
F
F
 (填序號(hào)).

      檢測(cè)對(duì)象 A B C D E F
      有害物質(zhì)相對(duì)值 0.005 2.0 0.5 0.06 0.08 7.0

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      精英家教網(wǎng)如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的主要成員及食物關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
      (1)圖中所示的是生態(tài)系統(tǒng)的
       
      部分.在生態(tài)系統(tǒng)中,植物是
       
      ,動(dòng)物是
       
      ,細(xì)菌和真菌是
       

      (2)這一生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是
       
      .(填字母)
      (3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,從總體上看,各種生物的數(shù)量和比例總是保持
       
      ,這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.由此可知生態(tài)系統(tǒng)具有一定
       

      查看答案和解析>>

      同步練習(xí)冊(cè)答案