大氣中的氧氣主要來源于


  1. A.
    動(dòng)物
  2. B.
    藻類植物
  3. C.
    蕨類植物
  4. D.
    綠色開花植物
B
分析：此題考查的是藻類植物的主要特征以及與人類生活的關(guān)系，思考作答．
解答：藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，全身都能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，是空氣中氧氣的重要來源．大氣中，近90%的氧氣來源于藻類植物的光合作用．可見B符合題意．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：掌握藻類植物的意義即可答題，其它幾類植物與人類的關(guān)系也要了解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是綠色植物在生物圈二氧化碳-氧氣平衡中的作用圖：
（1）生物圈中的氧氣主要來源是植物的
光合作用
光合作用
．
（2）植物和動(dòng)物通過
呼吸作用
呼吸作用
將有機(jī)物分解，細(xì)菌等微生物通過
分解
分解
作用將動(dòng)植物尸體及腐爛物質(zhì)分解，釋放出的二氧化碳進(jìn)入大氣．
（3）如果地球上綠色植物減少，將會(huì)出現(xiàn)怎樣的嚴(yán)重后果？我們應(yīng)該采取什么措施防止人類自身對(duì)環(huán)境的破壞，保護(hù)地球呢？

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市東林中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是綠色植物在生物圈二氧化碳—氧氣平衡中的作用圖：

微生物分解動(dòng)植物尸體

 
微生物分解動(dòng)植物尸體
 

⑴ 生物圈中的氧氣主要來源是植物的    。
⑵ 植物和動(dòng)物通過   將有機(jī)物分解，細(xì)菌等微生物通過   作用將動(dòng)植物尸體及腐爛物質(zhì)分解，釋放出的二氧化碳進(jìn)入大氣。
⑶ 如果地球上綠色植物減少，將會(huì)出現(xiàn)怎樣的嚴(yán)重后果？我們應(yīng)該采取什么措施防止人類自身對(duì)環(huán)境的破壞，保護(hù)地球呢？（2分）

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是綠色植物在生物圈二氧化碳—氧氣平衡中的作用圖：

微生物分解動(dòng)植物尸體

 

 

微生物分解動(dòng)植物尸體

 

⑴ 生物圈中的氧氣主要來源是植物的    。

⑵ 植物和動(dòng)物通過   將有機(jī)物分解，細(xì)菌等微生物通過   作用將動(dòng)植物尸體及腐爛物質(zhì)分解，釋放出的二氧化碳進(jìn)入大氣。

⑶ 如果地球上綠色植物減少，將會(huì)出現(xiàn)怎樣的嚴(yán)重后果？我們應(yīng)該采取什么措施防止人類自身對(duì)環(huán)境的破壞，保護(hù)地球呢？（2分）

 

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是綠色植物在生物圈二氧化碳-氧氣平衡中的作用圖：
（1）生物圈中的氧氣主要來源是植物的________．
（2）植物和動(dòng)物通過________將有機(jī)物分解，細(xì)菌等微生物通過________作用將動(dòng)植物尸體及腐爛物質(zhì)分解，釋放出的二氧化碳進(jìn)入大氣．
（3）如果地球上綠色植物減少，將會(huì)出現(xiàn)怎樣的嚴(yán)重后果？我們應(yīng)該采取什么措施防止人類自身對(duì)環(huán)境的破壞，保護(hù)地球呢？

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市東林中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是綠色植物在生物圈二氧化碳-氧氣平衡中的作用圖：
（1）生物圈中的氧氣主要來源是植物的______．
（2）植物和動(dòng)物通過______將有機(jī)物分解，細(xì)菌等微生物通過______作用將動(dòng)植物尸體及腐爛物質(zhì)分解，釋放出的二氧化碳進(jìn)入大氣．
（3）如果地球上綠色植物減少，將會(huì)出現(xiàn)怎樣的嚴(yán)重后果？我們應(yīng)該采取什么措施防止人類自身對(duì)環(huán)境的破壞，保護(hù)地球呢？

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