隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展,生活中電池的使用量在不斷增大,廢舊電池的隨意丟棄,對(duì)環(huán)境造成影響和破壞也日見凸顯。廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題。據(jù)調(diào)查顯示,一節(jié)廢舊的5號(hào)電池可導(dǎo)致一立方米的土地污染五十年,而廢舊電池對(duì)水源的污染更是不可估量。早在上個(gè)世紀(jì),日本由于汞、鎘中毒引發(fā)的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘。為此,興趣小組開展了“廢舊電池浸泡液對(duì)生物的影響”的實(shí)驗(yàn)探究。第一步,在A、B、C三個(gè)魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過(guò)廢舊1號(hào)、5號(hào)、7號(hào)電池的水(電池被拆開),D魚缸中放入等量的清水;第二步,在四個(gè)魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚。其它生活條件相同。
觀察記錄結(jié)果如下:

時(shí) 間
觀察到的現(xiàn)象
A
B
C
D
第1天
開始正常,逐漸懶于游動(dòng)
正常
正常
正常
第2天
未進(jìn)食,翻肚皮下午死亡
不肯進(jìn)食
游動(dòng)緩慢
出現(xiàn)不良反應(yīng)
正常
第3天
 
未進(jìn)食,呆滯
懶于游動(dòng)未進(jìn)食
正常
第4天
 
死亡
死亡
正常
……
 
 
 
。。
第15天
 
 
 
死亡
 
隨后,解剖死亡的小金魚,發(fā)現(xiàn)A、B、C三個(gè)魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色,
D魚缸中的小金魚沒(méi)有此現(xiàn)象,查閱資料得知系重金屬離子所至。請(qǐng)回答:
1.興趣小組同學(xué)提出的問(wèn)題是                                        ?
2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,設(shè)置D魚缸的目的是                          
3.分析觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是                              
4.將A、B、C三個(gè)魚缸觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比分析,你還可以得出的結(jié)論是
                                                                  。
5.對(duì)廢舊電池的處理,你的建議是                                      。



4.1號(hào)廢舊電池危害最大或 7號(hào)廢舊電池危害最小等  
5.廢舊電池集中回收處理;不要跟普通垃圾一起丟棄;送到學(xué)校放到物理實(shí)驗(yàn)室或交給老師處理
注:本題有一定的開發(fā)性,有理即可給分

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展,生活中電池的使用量在不斷增大,廢舊電池的隨意丟棄,對(duì)環(huán)境造成影響和破壞也日見凸顯.廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題.據(jù)調(diào)查顯示,一節(jié)廢舊的5號(hào)電池可導(dǎo)致一立方米的土地污染五十年,而廢舊電池對(duì)水源的污染更是不可估量.早在上個(gè)世紀(jì),日本由于汞、鎘中毒引發(fā)的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘.為此,興趣小組開展了“廢舊電池浸泡液對(duì)生物的影響”的實(shí)驗(yàn)探究.第一步,在A、B、C三個(gè)魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過(guò)廢舊1號(hào)、5號(hào)、7號(hào)電池的水(電池被拆開),D魚缸中放入等量的清水;第二步,在四個(gè)魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚.其它生活條件相同.觀察記錄結(jié)果如下:

    時(shí)  間 觀察到的現(xiàn)象
    A B C D
    第1天 開始正常,逐漸懶于游動(dòng) 正常 正常 正常
    第2天 未進(jìn)食,翻肚皮下午死亡 不肯進(jìn)食
    游動(dòng)緩慢
    出現(xiàn)不良反應(yīng) 正常
    第3天 未進(jìn)食,呆滯 懶于游動(dòng)未進(jìn)食 正常
    第4天 死亡 死亡 正常
    ..
    第15天 死亡隨后,解剖死亡的小金魚,發(fā)現(xiàn)A、B、C三個(gè)魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色,D魚缸中的小金魚沒(méi)有此現(xiàn)象,查閱資料得知系重金屬離子所至.請(qǐng)回答:
    (1)興趣小組同學(xué)提出的問(wèn)題是
     

    (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,設(shè)置D魚缸的目的是
     

    (3)分析觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是
     

    (4)將A、B、C三個(gè)魚缸觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比分析,你還可以得出的結(jié)論是
     

    (5)對(duì)廢舊電池的處理,你的建議是
     

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展,生活中電池的使用量在不斷增大,廢舊電池的隨意丟棄,對(duì)環(huán)境造成影響和破壞也日見凸顯。廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題。據(jù)調(diào)查顯示,一節(jié)廢舊的5號(hào)電池可導(dǎo)致一立方米的土地污染五十年,而廢舊電池對(duì)水源的污染更是不可估量。早在上個(gè)世紀(jì),日本由于汞、鎘中毒引發(fā)的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘。為此,興趣小組開展了“廢舊電池浸泡液對(duì)生物的影響”的實(shí)驗(yàn)探究。第一步,在A、B、C三個(gè)魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過(guò)廢舊1號(hào)、5號(hào)、7號(hào)電池的水(電池被拆開),D魚缸中放入等量的清水;第二步,在四個(gè)魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚。其它生活條件相同。
    觀察記錄結(jié)果如下:
    時(shí) 間
    觀察到的現(xiàn)象
    A
    B
    C
    D
    第1天
    開始正常,逐漸懶于游動(dòng)
    正常
    正常
    正常
    第2天
    未進(jìn)食,翻肚皮下午死亡
    不肯進(jìn)食
    游動(dòng)緩慢
    出現(xiàn)不良反應(yīng)
    正常
    第3天
     
    未進(jìn)食,呆滯
    懶于游動(dòng)未進(jìn)食
    正常
    第4天
     
    死亡
    死亡
    正常
    ……
     
     
     
    。。
    第15天
     
     
     
    死亡
     
    隨后,解剖死亡的小金魚,發(fā)現(xiàn)A、B、C三個(gè)魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色,
    D魚缸中的小金魚沒(méi)有此現(xiàn)象,查閱資料得知系重金屬離子所至。請(qǐng)回答:
    1.興趣小組同學(xué)提出的問(wèn)題是                                        ?
    2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,設(shè)置D魚缸的目的是                          。
    3.分析觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是                              。
    4.將A、B、C三個(gè)魚缸觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比分析,你還可以得出的結(jié)論是
                                                                      。
    5.對(duì)廢舊電池的處理,你的建議是                                      。

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展,生活中電池的使用量在不斷增大,廢舊電池的隨意丟棄,對(duì)環(huán)境造成影響和破壞也日見凸顯。廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題。據(jù)調(diào)查顯示,一節(jié)廢舊的5號(hào)電池可導(dǎo)致一立方米的土地污染五十年,而廢舊電池對(duì)水源的污染更是不可估量。早在上個(gè)世紀(jì),日本由于汞、鎘中毒引發(fā)的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘。為此,興趣小組開展了 “廢舊電池浸泡液對(duì)生物的影響”的實(shí)驗(yàn)探究。第一步,在A、B、C三個(gè)魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過(guò)廢舊1號(hào)、5號(hào)、7號(hào)電池的水(電池被拆開),D魚缸中放入等量的清水;第二步,在四個(gè)魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚。其它生活條件相同。

    觀察記錄結(jié)果如下:

    時(shí)  間

    觀察到的現(xiàn)象

    A

    B

    C

    D

    第1天

     

    開始正常,逐漸懶于游動(dòng)

    正常

    正常

    正常

    第2天

     

    未進(jìn)食,翻肚皮下午死亡

    不肯進(jìn)食

    游動(dòng)緩慢

    出現(xiàn)不良反應(yīng)

     

    正常

    第3天

     

    未進(jìn)食,呆滯

    懶于游動(dòng)未進(jìn)食

    正常

    第4天

     

    死亡

    死亡

    正常

    ……

     

     

     

    。。

    第15天

     

     

     

    死亡

     

    隨后,解剖死亡的小金魚,發(fā)現(xiàn)A、B、C三個(gè)魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色,

    D魚缸中的小金魚沒(méi)有此現(xiàn)象,查閱資料得知系重金屬離子所至。請(qǐng)回答:

    1.興趣小組同學(xué)提出的問(wèn)題是                                       

    2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,設(shè)置D魚缸的目的是                           。

    3.分析觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是                              

    4.將A、B、C三個(gè)魚缸觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比分析,你還可以得出的結(jié)論是

                                                                      。

    5.對(duì)廢舊電池的處理,你的建議是                                      。

     

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    科目:初中生物 來(lái)源:2012屆寧夏銀川市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:探究題

    隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展,生活中電池的使用量在不斷增大,廢舊電池的隨意丟棄,對(duì)環(huán)境造成影響和破壞也日見凸顯。廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題。據(jù)調(diào)查顯示,一節(jié)廢舊的5號(hào)電池可導(dǎo)致一立方米的土地污染五十年,而廢舊電池對(duì)水源的污染更是不可估量。早在上個(gè)世紀(jì),日本由于汞、鎘中毒引發(fā)的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘。為此,興趣小組開展了 “廢舊電池浸泡液對(duì)生物的影響”的實(shí)驗(yàn)探究。第一步,在A、B、C三個(gè)魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過(guò)廢舊1號(hào)、5號(hào)、7號(hào)電池的水(電池被拆開),D魚缸中放入等量的清水;第二步,在四個(gè)魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚。其它生活條件相同。

    觀察記錄結(jié)果如下:

    時(shí)  間

    觀察到的現(xiàn)象

    A

    B

    C

    D

    第1天

     

    開始正常,逐漸懶于游動(dòng)

    正常

    正常

    正常

    第2天

     

    未進(jìn)食,翻肚皮下午死亡

    不肯進(jìn)食

    游動(dòng)緩慢

    出現(xiàn)不良反應(yīng)

     

    正常

    第3天

     

    未進(jìn)食,呆滯

    懶于游動(dòng)未進(jìn)食

    正常

    第4天

     

    死亡

    死亡

    正常

    ……

     

     

     

    。。

    第15天

     

     

     

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    隨后,解剖死亡的小金魚,發(fā)現(xiàn)A、B、C三個(gè)魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色,

    D魚缸中的小金魚沒(méi)有此現(xiàn)象,查閱資料得知系重金屬離子所至。請(qǐng)回答:

    1.興趣小組同學(xué)提出的問(wèn)題是                                        ?

    2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,設(shè)置D魚缸的目的是                           

    3.分析觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是                               。

    4.將A、B、C三個(gè)魚缸觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比分析,你還可以得出的結(jié)論是

                                                                       。

    5.對(duì)廢舊電池的處理,你的建議是                                       。

     

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