【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的。

B. 細(xì)胞核是由蛋白質(zhì)和DNA 組成的。

C. 玉米的一個(gè)體細(xì)胞中有20條染色體，經(jīng)過(guò)1次分裂后，新細(xì)胞中有20條染色體。

D. 人類的保護(hù)組織具有保護(hù)我們自己的功能。

【答案】C

【解析】細(xì)胞中的這些物質(zhì)有的是自己制造的，如植物細(xì)胞通過(guò)光合作用產(chǎn)生有機(jī)物；還有的是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的一些廢物，如尿素、二氧化碳等；另外一些物質(zhì)須從外界獲得，如無(wú)機(jī)鹽、水等是通過(guò)植物的根從土壤中吸收來(lái)的，A錯(cuò)誤；細(xì)胞核中被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，B錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。所以玉米體細(xì)胞中有20條染色體，其經(jīng)過(guò)分裂產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中分別含有的染色體數(shù)目是20條，C正確；保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，而不是保護(hù)我們自己的功能，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物體適常都有六大器官組成的,根,莖、葉屬于__________器官。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)：

（1）作出的假設(shè)是：鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中，濕度會(huì)影響鼠婦的生活．

（2）實(shí)驗(yàn)中的變量是_____，需要給鼠婦提供_____和_____兩種環(huán)境．

（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種不同環(huán)境土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的_____．

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出相應(yīng)結(jié)論．

（5）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都_____的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是基因工程的核心，轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品有很多已進(jìn)入了家庭，下列屬于科學(xué)家致力于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的任務(wù)的是（　�。�

A. 弄清生物體中DNA分子的結(jié)構(gòu)及DNA分子上基因片段所控制的性狀

B. 把某一生物體細(xì)胞中的DNA分子用酶切開(kāi)，看發(fā)生什么變化，能生產(chǎn)什么產(chǎn)品

C. 將兩種生物體的DNA分子放到起，看能否自動(dòng)融合，能否生產(chǎn)什么產(chǎn)品

D. 把帶有特殊使命的DNA片段（目的基因），通過(guò)酶的作用，成功地和另一生物DNA重組，并在細(xì)胞中成功地表現(xiàn)目的基因的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)有_____之稱，森林生態(tài)系統(tǒng)有綠色水庫(kù)、_____之稱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民在清除農(nóng)作物上的某些甲蟲時(shí)，將簸箕置于農(nóng)作物下方，用木棍輕敲農(nóng)作物，甲

蟲受到外界刺激而“裝死”掉落下來(lái)。請(qǐng)問(wèn)甲蟲這一“裝死”的行為屬于

A．攻擊行為 B．節(jié)律行為

C．防御行為 D．社群行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓為常見(jiàn)的一種陸生環(huán)節(jié)動(dòng)物，生活在土壤中，晝伏夜出，喜溫，喜透氣，以禽畜糞便和有機(jī)廢物垃圾為食，連同泥土一同吞入．蚯蚓是否喜濕潤(rùn)的土壤呢？李凡同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，他將20條蚯蚓放在干土與濕潤(rùn)土的土壤之間，每隔2分鐘記錄干土和濕潤(rùn)土中蚯蚓數(shù)量，其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表．

統(tǒng)計(jì)次數(shù)

濕潤(rùn)土中

蚯蚓數(shù)量（條）

干土中

蚯蚓數(shù)量（條）

1

4

4

2

5

4

3

7

3

4

9

3

5

10

2

6

12

2

7

16

1

8

18

1

9

19

0

10

20

0

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)可以證明蚯蚓適宜生活在_____土壤環(huán)境中．

（2）除了土壤濕度影響蚯蚓外，還有許多其他非生物因素影響蚯蚓的生活，請(qǐng)你說(shuō)出其中的兩個(gè)：_____．

（3）該實(shí)驗(yàn)只用1條蚯蚓做實(shí)驗(yàn)行嗎？_____，為什么？_____．

（4）如果全班10個(gè)小組都做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度，需要計(jì)算全班各組的平均值，那么各組應(yīng)提供哪一數(shù)據(jù)才是最合理的？_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在“探究環(huán)境條件對(duì)葉綠素形成的影響”的活動(dòng)中，作出的假設(shè)是：光照能影響葉綠素的形成．據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

甲組

乙組

環(huán)境條件

陰暗、低溫

光照充足、適宜溫度

實(shí)驗(yàn)材料

同樣多株韭苗

同樣多株韭苗

處理方法

將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間

（1）全班同學(xué)們討論后認(rèn)為：按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對(duì)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進(jìn)行探究，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)方案中的變量有____________個(gè)．

（2）請(qǐng)根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫成你的實(shí)驗(yàn)方案：

①環(huán)境條件的設(shè)計(jì)．甲組：陰暗、____________；乙組：____________、適宜溫度．

②實(shí)驗(yàn)材料選擇：同樣多株韭苗．

（3）請(qǐng)寫出支持假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期：甲組植株呈現(xiàn)黃白色，乙組植株呈現(xiàn)____________．

（4）上述研究方法屬于____________法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐乳是傳統(tǒng)美食，口感好、營(yíng)養(yǎng)高，深受百姓喜愛(ài)。制作腐乳的原料是豆腐干類的“白坯”，給白坯接種霉菌后不久就會(huì)長(zhǎng)出了白毛，對(duì)長(zhǎng)毛的白坯進(jìn)行搓毛、鹽漬處理，就成了腐乳。下列敘述不正確的是（　�。�

A. 制作腐乳所用的霉菌細(xì)胞里有成形的細(xì)胞核，是真核生物

B. 白坯上長(zhǎng)出的白毛即為霉菌的菌絲

C. 霉菌能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，提高腐乳的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

D. 霉菌可以通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代

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同步練習(xí)冊(cè)答案