“螳螂捕蟬,黃雀在后”.下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)?/h1>
  1. A.
    螳螂→蟬→黃雀
  2. B.
    樹(shù)→螳螂→蟬→黃雀
  3. C.
    蟬→螳螂→黃雀
  4. D.
    樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

D
分析:此題考查生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng),從食物鏈的組成和書(shū)寫(xiě)方式進(jìn)行分析解答.
解答:生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈由生產(chǎn)者開(kāi)始,由最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.即:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→…→最高級(jí)消費(fèi)者.螳螂捕食蟬,黃雀捕食螳螂.它們組成的食物鏈?zhǔn)牵毫鴺?shù)→蟬→螳螂→黃雀.A、B、C三項(xiàng)不符合題意,D項(xiàng)符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答此題一是明確食物鏈的概念,二是掌握食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?濟(jì)寧)“螳螂捕蟬,黃雀在后”可看成( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句俗語(yǔ)所包含的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀
樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

成語(yǔ)“螳螂捕蟬,黃雀在后”描寫(xiě)的是動(dòng)物之間的什么關(guān)系?( 。
A、競(jìng)爭(zhēng)B、合作C、捕食D、寄生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

成語(yǔ)“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了生物之間的哪種關(guān)系( 。
A、捕食B、互惠互利C、合作D、種內(nèi)斗爭(zhēng)

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