【題目】面對(duì)“超級(jí)細(xì)菌”的問(wèn)題，科學(xué)家嘗試通過(guò)噬菌體來(lái)遏制其生存。若要在實(shí)驗(yàn)室中大量培養(yǎng)該種噬菌體，應(yīng)選擇的最佳宿主是（ ）

A.小白鼠B.大腸桿菌C.秀麗線蟲(chóng)D.煙草

【答案】B

【解析】

病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)，根據(jù)他們寄生細(xì)胞的不同，可將病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒、細(xì)菌病毒。專門(mén)寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒如流感病毒、專門(mén)寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門(mén)寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒，也叫做噬菌體。如大腸桿菌噬菌體。

AC．小白鼠、秀麗線蟲(chóng)都是動(dòng)物，是動(dòng)物病毒的宿主，不符合題意。

B．大腸桿菌是細(xì)菌，是噬菌體的宿主，符合題意。

D．煙草是植物，是植物病毒的宿主，不符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物的分類，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.生物分類等級(jí)中最基本的分類單位是種

B.生物學(xué)家只根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類

C.生物分類的等級(jí)從高到低依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種

D.種是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能基本相似，生態(tài)分布基本相同的一類生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起艾滋病的微生物是（ ）

A.細(xì)菌B.真菌C.酵母菌D.病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察實(shí)驗(yàn)

取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上，觀察：

（1）蚯蚓的身體呈_____狀，由許多_____構(gòu)成，靠近身體前端有一個(gè)寬大且光滑的節(jié)，稱為_____。

（2）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺(jué)_____。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起，這就是_____。

（3）蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要_____，蚯蚓運(yùn)動(dòng)過(guò)的地方，留有潮濕的痕跡，這說(shuō)明它的體表有_____。

（4）在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地檫蚯蚓體表，保持體表濕潤(rùn)，這是因?yàn)轵球臼强?/span>_____呼吸的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)的生物科技活動(dòng)小組為了檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌，設(shè)計(jì)了“比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況”的探究活動(dòng)。請(qǐng)你幫助完成設(shè)計(jì)方案，并回答問(wèn)題。

（1）提出問(wèn)題：_____________________________？

（2）作出假設(shè)：洗手前手上的細(xì)菌比洗手后的多。

（3）制定和實(shí)施計(jì)劃

①將9個(gè)滅菌、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組，每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的標(biāo)簽：洗手前、洗手后、_____。

②打開(kāi)培養(yǎng)皿，三位同學(xué)分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下。

③三位同學(xué)用肥皂將手洗干凈，然后分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手后”的標(biāo)簽兒的培養(yǎng)基上輕輕按一下。

④“空白對(duì)照”組_____。

⑤把三種培養(yǎng)你放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)，一天后觀察。

⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落數(shù)，并計(jì)算_____。

（4）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_____。

（5）細(xì)菌和真菌在生物圈中分布廣泛，大多數(shù)細(xì)菌和真菌能夠把動(dòng)物、植物遺體分解成_____，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用。

（6）細(xì)菌和真菌與人類的關(guān)系很密切，有的對(duì)人類有害，但有的對(duì)人類是有益的。如人們?cè)谥拼讜r(shí)，要加入_____菌；利用有些真菌產(chǎn)生的_____，可以殺死或抑制某些致病細(xì)菌，治療相應(yīng)的疾病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】月季花的顏色多種，形態(tài)各異，四季常開(kāi)，深受人們喜愛(ài)。月季常采用扦插的方式進(jìn)行繁殖。以下是某生物興趣小組在月季扦插的最佳時(shí)期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：（環(huán)境：15 ℃～25 ℃散射光照，扦插數(shù) 10 枝/組，培養(yǎng)時(shí)間三周）

處理

分組

扦插土壤

插條切口

插條選擇

成活率（%）

一組

不消毒

斜向切口

帶有芽的枝條

47

二組

消毒

水平切口

帶有芽的枝條

42

三組

消毒

斜向切口

沒(méi)有芽的枝條

13

四組

消毒

斜向切口

帶有芽的枝條

92

（1）此實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：_____？

（2）此實(shí)驗(yàn)有_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中一組和二組能構(gòu)成一組對(duì)照嗎？_____， 為什么？_____。

（3）三組成活率最低的原因是：_____。

（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：_____。

（5）如果生物興趣小組在冬季室外做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與此相同嗎？_____，為什么？_____。

（6）生物興趣小組在扦插實(shí)驗(yàn)中采取散射光照，避免陽(yáng)光直射，還要除去插條上部分 葉片，這樣做的目的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃青蝦，青蝦吃泥巴”（泥巴實(shí)際上應(yīng)是水中的水蚤、小球藻等浮游生物）。能正確表示這一食物鏈的是（　�。�

A.青蝦→小魚(yú)→大魚(yú)→細(xì)菌和真菌

B.小球藻→青蝦→小魚(yú)→大魚(yú)

C.陽(yáng)光→青蝦→小魚(yú)→大魚(yú)→泥巴

D.大魚(yú)→小魚(yú)→青蝦→水蚤→小球藻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】____是將瀕危生物遷出原棲息地對(duì)其進(jìn)行的特殊保護(hù)和管理，也是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)起著支持、保護(hù)和運(yùn)動(dòng)的作用

B.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中骨骼肌起動(dòng)力作用

C.骨骼肌的收縮受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控

D.一塊肌肉就可完成一個(gè)動(dòng)作

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