【題目】龍眼是廈門常見的水果。一棵茂盛的龍眼樹要結(jié)出好吃的龍眼,要經(jīng)過( )等復(fù)雜的過程。
A. 開花→受精→傳粉→果實的成熟
B. 開花→傳粉→受精→果實的成熟
C. 受精→開花→傳粉→果實的成熟
D. 傳粉→受精→開花→果實的成熟
【答案】B
【解析】試題解析:綠色開花植物要形成果實和種子,必須經(jīng)過傳粉和受精,花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上,在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管,花粉管穿過花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠,同時,花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動,最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部,花粉管頂端破裂,兩個精子釋放出來,一個精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵,另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合,形成受精極核,受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實,其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳,故選B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你翻動花園庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁,長橢圓形,灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動的過程填寫完整。
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè): 。
(3)制定并實施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是 。本實驗設(shè)計明亮、陰暗兩處環(huán)境是為了形成 實驗。
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
(5)從中得出的實驗結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,由遺傳因素決定的行為是( )
A.剛出生的嬰兒就會吃奶
B.英格蘭的大山雀學(xué)會偷喝牛奶
C.蚯蚓學(xué)會在迷宮中直接爬向潮濕的暗室
D.成年黑猩猩利用經(jīng)驗來解決問題
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】眼睛正常的人看近物時,晶狀體和瞳孔的調(diào)節(jié)是( )、
A.睫狀體平滑肌收縮,懸韌帶放松,晶狀體曲度變大,瞳孔縮小
B.睫狀體平滑肌舒張,懸韌帶放松,晶狀體曲度變大,瞳孔增大
C.睫狀體平滑肌收縮,懸韌帶拉緊,晶狀體曲度變大,瞳孔縮小
D.睫狀體平滑肌收縮,懸韌帶放松,晶狀體曲度變小,瞳孔增大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菠蘿酸甜多汁、可口開胃,但一次食用多了容易造成口腔黏膜破損。
(1)長時間保存菠蘿宜冷藏,因為低溫可抑制____________作用,減少有機(jī)物的消耗。
(2)新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎?可利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜進(jìn)行探究。取一塊豬小腸黏膜均分為兩半,分別放入A、B培養(yǎng)皿中:向A中滴加15毫升清水,向B中滴加等量新鮮菠蘿汁;放在37℃恒溫條件下,10分鐘后觀察,若A中黏膜____________,B中黏膜出現(xiàn)破損,則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜;若A、B中黏膜均完好,則說明新鮮菠蘿汁____________黏膜。
(3)資料顯示,新鮮菠蘿汁中含有一種蛋白酶,會分解黏膜中的____________成分,從而使黏膜破損。
(4)在吃新鮮菠蘿前,人們常用鹽水浸泡,以防止菠蘿汁破壞口腔黏膜。請你就此提出一個探究問題:______________________?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究一般可分為5個步驟:①提出問題,②作出假設(shè),③制定計劃,④實施計劃,⑤得出結(jié)論。有人以“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關(guān)”為題進(jìn)行實驗探究,他做了幾組實驗,現(xiàn)象是:干燥的綠豆種子不能發(fā)芽;浸沒在水中的綠豆種子也不能發(fā)芽;而潮濕的綠豆種子在適宜的溫度下發(fā)芽了。請圍繞“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關(guān)”,提出你的問題,并作出兩個假設(shè)。
(1)提出問題:你的問題是: ?
(2)作出假設(shè):假設(shè)一: ;
假設(shè)二: 。
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