【題目】某班同學(xué)正在實(shí)驗(yàn)室中開(kāi)展洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞的觀察實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助他們解決以下問(wèn)題:
(1)使用圖1中的鏡頭觀察洋蔥鱗片內(nèi)表皮時(shí),要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合是__(填鏡頭序號(hào)).
(2)圖2顯示的是用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)的幾個(gè)操作步驟,正確的順序是__.
A.③①②④B.①③②④C.①②③④D.③①④②
(3)甲同學(xué)由于操作不規(guī)范,在視野中觀察到的物像如圖3,他在__這一操作過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題.
A.撕表皮 B.蓋蓋玻片 C.滴清水 D.用碘液染色
(4)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有污點(diǎn),移動(dòng)臨時(shí)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后,污點(diǎn)均不動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)在__上.
(5)丙同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),發(fā)現(xiàn)有一部分細(xì)胞看得很清楚,另一部分細(xì)胞較模糊,這可能是由于__.
A.光圈太小 B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)到合適位置C.反光鏡未調(diào)好 D.內(nèi)表皮未在載玻片上展平,有重疊現(xiàn)象.
【答案】 ①④ A B 物鏡 D
【解析】物鏡是安裝在轉(zhuǎn)換器上的,有螺紋;目鏡安放在鏡筒上,沒(méi)有螺紋。因此①②是目鏡,③④是物鏡。
(1)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細(xì)胞就越大,但看到的數(shù)目較少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野就越大,看到的細(xì)胞就越小,但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多。顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。因而要想看到細(xì)胞的數(shù)目最多,顯微鏡的放大倍數(shù)應(yīng)是最小,即最小目鏡和物鏡組合。故①和④組合才能使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多。
(2)圖①是放置玻片標(biāo)本;進(jìn)行圖②所示操作時(shí),眼注視圖示部位的目的是:以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。圖③沒(méi)有放玻片標(biāo)本,眼視目鏡,因此是對(duì)光。該步操作的目的是使光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡在同一直線上。圖④的操作是反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止。顯微鏡的使用過(guò)程分為:取鏡與安放、對(duì)光、觀察和整理五步。所以圖示中正確的順序是:③①②④。
(3)甲同學(xué)由于操作不規(guī)范,在視野中觀察到物像如圖3。產(chǎn)生甲這種現(xiàn)象的原因是蓋蓋玻片時(shí)操作不規(guī)范,視野中出現(xiàn)了較多的氣泡。
(4)判斷污點(diǎn)位置的方法:首先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,如果污點(diǎn)不動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)不在目鏡上;移動(dòng)玻片標(biāo)本,污點(diǎn)也不動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)肯定在物鏡上。
(5)觀察臨時(shí)切片時(shí),有一部分細(xì)胞看得清晰,說(shuō)明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好,而另一部分細(xì)胞較模糊與顯微鏡無(wú)關(guān),可能內(nèi)表皮未在載玻片上展平,有重疊現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是兩種不同的生物體,下列說(shuō)法中正確的是
A. 圖甲中綠色開(kāi)花植物葉片的上表皮:下表皮屬于上皮組織
B. 圖甲中綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官
C. 圖乙中人的心臟只由肌肉組織構(gòu)成
D. 圖乙中人具有的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞,此時(shí)應(yīng)使用( )
A. 平面反光鏡、大光圈 B. 凹面反光鏡、小光圈
C. 平面反光鏡、小光圈 D. 凹面反光鏡、大光圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,美國(guó)學(xué)者米勒等人設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.首先把水加入500ml的燒瓶中抽出空氣,加入甲烷、氨、氫的混合氣體,然后把燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸,使混合氣體進(jìn)入溶劑為5l的燒瓶中,在這些氣體中連續(xù)火花放電一周,冷卻后產(chǎn)物沉積在B瓶中,它含有氨基酸等有機(jī)小分子,根據(jù)如圖所示,完成下列問(wèn)題:
(1)A瓶?jī)?nèi)的氣體模擬的是_____的成分.
(2)火花放電模擬的是_____,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量.
(3)C瓶?jī)?nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是_____.
(4)圖中冷凝器的作用是模擬_____.
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn),米勒得出的結(jié)論是雷電等原始的自然條件下,能形成簡(jiǎn)單的_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是( )
A.一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞所組成
B.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞具有相同的結(jié)構(gòu)
C.一切生物都由細(xì)胞組成
D.細(xì)胞核是細(xì)胞的主要成分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過(guò)程,②所示的是發(fā)良過(guò)程,請(qǐng)仔細(xì)閱讀分析回答以下問(wèn)題:
(1)若上述生物體代表青蛙,過(guò)程②的特點(diǎn)是_____.
(2)若上述生物代表蝗蟲(chóng),過(guò)程①過(guò)程的特點(diǎn)是_____.
(3)若上述生物代表人,那么產(chǎn)生生殖細(xì)胞A的部位還能分泌_____對(duì)男性生殖器官的發(fā)育和維持第二性征有重要作用.
(4)人的發(fā)育是從細(xì)胞C開(kāi)始的,細(xì)胞C形成的部位是_____.
(5)人類B細(xì)胞含_____條染色體,其中與性別決定有關(guān)的染色體為_____染色體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將生長(zhǎng)旺盛的葉片剪成若干等大的小塊,抽去葉內(nèi)氣體,平均放入兩支試管,如圖處理。下列敘述正確的是( )
A. 甲內(nèi)的葉片小塊將先浮起,因?yàn)槿~內(nèi)產(chǎn)生了較多氧氣
B. 甲內(nèi)的葉片小塊將先浮起,因?yàn)槿~內(nèi)產(chǎn)生了較多二氧化碳
C. 乙內(nèi)的葉片小塊將先浮起,因?yàn)槿~內(nèi)產(chǎn)生了較多氧氣
D. 乙內(nèi)的葉片小塊將先浮起,因?yàn)槿~內(nèi)產(chǎn)生了較多二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,嘗嘗會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,如圖,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)比進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整。
(1)提出問(wèn)題: ___________?
(2)作出假設(shè):鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境(或光影響鼠婦的分布)。
(3)制訂并實(shí)施探究方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上
透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。一側(cè)不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,這樣做的目的是進(jìn)行 _________ ,該實(shí)驗(yàn)的變量是 __________ 。
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如表:
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理? _______。從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 _________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)血液的流動(dòng)方向判斷,用“①”、“②”、“③”表示的三種血管分別屬于( 。
A. 動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈 B. 靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管
C. 動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管 D. 靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈
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