【題目】細胞學說的主要內容是( )
A.一切動植物都是由細胞所組成
B.動物細胞與植物細胞具有相同的結構
C.一切生物都由細胞組成
D.細胞核是細胞的主要成分
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小亮調查完九龍公園的生物種類后,將調查到的生物分成動物、植物和其他生物三類。他所采用的分類依據是
A.形態(tài)結構 B.生活環(huán)境
C.個體大小 D.生物用途
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將某一個綠色植物移置黑暗中24小時,隨后把植株上一片綠葉主葉脈剪斷,另一片綠葉葉兩面貼上一塊不透明的錫紙(如圖),再光照4小時,取下兩葉經脫色后滴加碘液,發(fā)現(xiàn)A區(qū)、C區(qū)不變色,B區(qū)變藍色,以上實驗能夠證明光合作用需要( )
A. 水和二氧化碳
B. 葉綠素和陽光
C. 水和陽光
D. 水和葉綠素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中A B分別是植物、動物細胞結構模式圖,請據圖回答:
(1)表示人體口腔上皮細胞結構模式圖的是______(填“A”或“B”)。判斷的理由是該細胞中不含有______________等結構。
(2)對細胞起支持和保護作用的是[ ](填序號)___________(填名稱)。
(3)能控制物質進出細胞的是[ ] (填序號)___________(填名稱)。
(4)細胞內的遺傳物質主要存在于[ ] (填序號)___________(填名稱)。
(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因為[ ] (填序號)____________(填名稱)內含有糖分。
(6)植物進行光合作用的場所是[ ] (填序號)___________(填名稱)。
(7)圖中沒有標注,進行呼吸作用的結構是_______________(填名稱)。
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【題目】今年“中國學生營養(yǎng)日”的主題是“營養(yǎng)+運動,平衡促進健康”,旨在預防和減少青少年肥胖,全面提高青少年身體健康水平,請回答下列問題:
(1)有關數(shù)據表明,不同人每天攝入的食物比例是不同的。如圖所示,飲食中_____的攝入量多,更容易肥胖。
A.糧谷類和肉類 B.蛋、豆制品和肉類
C.水果、蔬菜和糧谷類 D.肉類和水果、蔬菜
(2)人吃饅頭時會感到甜味,是因為口腔中進行化學消化。探究“唾液淀粉酶的消化作用”,小明同學設計了如下實驗:
分組 | 淀粉糊 | 清水或唾液 | 溫度 | 滴加碘液 | 加碘液后的現(xiàn)象 |
試管1 | 適量 | 2ml 唾液 | 37℃ | 2滴碘液 | 不變藍 |
試管2 | 適量 | 2ml 清水 | 37℃ | 2滴碘液 | ? |
試管3 | 適量 | 2ml 唾液 | 4℃ | 2滴碘液 | 變藍 |
①試管2加入2ml清水,是為了與試管1_____,試管2滴加碘液后觀察到的實驗現(xiàn)象是_____(選“變藍”或“不變藍”)。
②本實驗設置了_____組對照實驗。
③飯后正常人血糖量只是暫時升高,對此起調節(jié)作用的激素是_____。
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【題目】某班同學正在實驗室中開展洋蔥鱗片內表皮細胞的觀察實驗,請你幫助他們解決以下問題:
(1)使用圖1中的鏡頭觀察洋蔥鱗片內表皮時,要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,應選擇的鏡頭組合是__(填鏡頭序號).
(2)圖2顯示的是用顯微鏡觀察標本時的幾個操作步驟,正確的順序是__.
A.③①②④B.①③②④C.①②③④D.③①④②
(3)甲同學由于操作不規(guī)范,在視野中觀察到的物像如圖3,他在__這一操作過程中出現(xiàn)了問題.
A.撕表皮 B.蓋蓋玻片 C.滴清水 D.用碘液染色
(4)乙同學發(fā)現(xiàn)視野內有污點,移動臨時裝片和轉動目鏡后,污點均不動,說明污點在__上.
(5)丙同學轉動細準焦螺旋時,發(fā)現(xiàn)有一部分細胞看得很清楚,另一部分細胞較模糊,這可能是由于__.
A.光圈太小 B.細準焦螺旋未調到合適位置C.反光鏡未調好 D.內表皮未在載玻片上展平,有重疊現(xiàn)象.
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【題目】某校七(1)班學生小明選用一棵銀邊天竺葵做探究光合作用產生淀粉實驗時,遇到了一些困難,請你幫他解答并完成實驗.
(1)實驗過程中正確的實驗步驟是_____.
a.向葉片上滴加碘液;b.將葉片的一部分進行遮光處理;
c.用清水漂洗;d.觀察顏色變化;e.用酒精脫色;f.放在黑暗處一晝夜;
g.陽光下照射3﹣4小時.
(2)上述實驗向葉片上滴加碘液后圖中A處(遮光部分)是________色,原因是____.圖中B處是___色,原因是_____.圖中C(銀邊)的顏色沒有變藍,說明_______是植物進行光合作用的重要條件.
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【題目】張曉家種的棉花枝繁葉茂,但在開花期間出現(xiàn)花蕾脫落現(xiàn)象,應該追施什么肥料( )
A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 氮肥和鉀肥
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【題目】豌豆是一種良好的遺傳學研究材料,具有后代數(shù)量多,繁殖周期短等特點。孟德爾用豌豆進行雜交實驗,過程如圖所示。請用現(xiàn)代遺傳學知識回答下列問題:
(1)豌豆植株的高莖和矮莖是一對相對_____________。
(2)子一代植株全部是高莖,則控制豌豆高莖類型的基因稱為_____________基因,高莖植株的體細胞中_____________(填“有”或“沒有”)控制矮莖類型的基因。
(3)若控制高莖和矮莖的基因用D、d表示,則子二代中矮莖植株的基因組成是_____________,矮莖植株所占的比例是_____________。
(4)孟德爾還用子一代高莖植株與矮莖植株雜交,產生的子代中高莖植株與矮莖植株數(shù)量比為_____________。對此實驗進行子一代高莖植株產生生殖細胞過程中,基因D與d發(fā)生了_____________,從而產生2種生殖細胞;受精過程中,雌雄生殖細胞結合機會_____________。
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