請(qǐng)你利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),分析回答下列問(wèn)題:
(1)在飛機(jī)起飛或降落時(shí),有的乘客通常會(huì)咀嚼口香糖或不斷做吞咽動(dòng)作,這樣做的目的是使________張開(kāi),以保持________內(nèi)外的氣壓平衡,防止其損傷.
(2)當(dāng)你情緒激動(dòng)時(shí),你的________皮層就會(huì)特別興奮,并通過(guò)支配腎上腺的________促使腎上腺分泌較多的________等,使人面紅耳赤.
(3)食物中含有________、________、________、脂肪、蛋白質(zhì)和糖類等六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中淀粉、________和________等復(fù)雜有機(jī)物進(jìn)入消化系統(tǒng)后逐步被分解成人體可吸收的簡(jiǎn)單物質(zhì),這個(gè)過(guò)程叫________.

解:(1)、海拔越高、氣壓越低.在飛機(jī)起飛或降落時(shí),在短時(shí)間內(nèi),飛機(jī)的高度發(fā)生巨大的變化.外界氣壓也發(fā)生巨大變化,而鼓膜內(nèi)的氣壓不變,因此容易擊穿鼓膜.在飛機(jī)起飛或降落時(shí),乘務(wù)員通常發(fā)給每位乘客一塊口香糖,嚼口香糖可以使咽鼓管張開(kāi),因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡.保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免擊穿鼓膜.
(2)、人體的生命活動(dòng)受神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用,其中主要的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié).人看到或聽(tīng)到不順心的事,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒激動(dòng),心跳和呼吸明顯加快現(xiàn)象,就是因?yàn)槿说拇竽X皮層特別興奮,并通過(guò)支配腎上腺的神經(jīng),促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等,使人面紅耳赤.這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用的結(jié)果.
(3)、我們吃的食物含有水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、脂肪、蛋白質(zhì)和糖類等六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中淀粉(糖類)、脂肪和蛋白質(zhì)是大分子的有機(jī)物,不能被人體直接吸收和利用,必需先進(jìn)入消化系統(tǒng)后逐步被分解成人體可吸收的簡(jiǎn)單物質(zhì),才能被人體吸收,我們把這個(gè)過(guò)程叫消化.
故答案為:(1)咽鼓管;鼓膜
(2)大腦;神經(jīng);腎上腺素
(3)水;無(wú)機(jī)鹽;維生素;蛋白質(zhì);脂肪;消化
分析:此題考查了耳朵的結(jié)構(gòu)和功能、神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)、人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其消化等方面的知識(shí),思考作答.
點(diǎn)評(píng):只要基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),結(jié)合題意,即可解答.
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(2013?覃塘區(qū)一模)請(qǐng)你利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),分析回答下列問(wèn)題:
(1)在飛機(jī)起飛或降落時(shí),有的乘客通常會(huì)咀嚼口香糖或不斷做吞咽動(dòng)作,這樣做的目的是使
咽鼓管
咽鼓管
張開(kāi),以保持
鼓膜
鼓膜
內(nèi)外的氣壓平衡,防止其損傷.
(2)小明在一次春游時(shí)手指被蜜蜂蟄了一下,手立即不由自主地縮回.完成縮手反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫
反射弧
反射弧
,它完整的結(jié)構(gòu)由
個(gè)部分組成,若其中任何一部分損傷都無(wú)法完成反射活動(dòng).
(3))某傷員被救出時(shí),下肢受傷,血液噴射而出,救援人員應(yīng)在他下肢的
(填“近”或“遠(yuǎn)”)心端用止血帶止血;若該傷員失血過(guò)多,需立即輸血,應(yīng)以輸
型血為原則.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?覃塘區(qū)二模)請(qǐng)你利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),分析回答下列問(wèn)題:
(1)在飛機(jī)起飛或降落時(shí),有的乘客通常會(huì)咀嚼口香糖或不斷做吞咽動(dòng)作,這樣做的目的是使
咽鼓管
咽鼓管
張開(kāi),以保持
鼓膜
鼓膜
內(nèi)外的氣壓平衡,防止其損傷.
(2)當(dāng)你情緒激動(dòng)時(shí),你的
大腦
大腦
皮層就會(huì)特別興奮,并通過(guò)支配腎上腺的
神經(jīng)
神經(jīng)
促使腎上腺分泌較多的
腎上腺素
腎上腺素
等,使人面紅耳赤.
(3)食物中含有
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
、
維生素
維生素
、脂肪、蛋白質(zhì)和糖類等六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中淀粉、
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
脂肪
脂肪
等復(fù)雜有機(jī)物進(jìn)入消化系統(tǒng)后逐步被分解成人體可吸收的簡(jiǎn)單物質(zhì),這個(gè)過(guò)程叫
消化
消化

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請(qǐng)你利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉具有普通棉花沒(méi)有的抗蟲(chóng)特性,這一性狀是由其細(xì)胞中DNA分子上的
基因
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所控制的,它的價(jià)值在于
不會(huì)造成環(huán)境污染
不會(huì)造成環(huán)境污染

(2)哺乳動(dòng)物與其它動(dòng)物相比能夠大大提高后代成活率的關(guān)鍵是
胎生哺乳
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(3)魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類與原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物相比,它們的本質(zhì)區(qū)別在于前者
有脊椎骨組成的脊柱
有脊椎骨組成的脊柱

(4)青蛙與鯽魚(yú)、蛇、家鴿、家兔相比,在發(fā)育上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在
青蛙進(jìn)行變態(tài)發(fā)育
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(5)蝗蟲(chóng)、鯽魚(yú)、青蛙(成蛙)、家鴿、蝙蝠進(jìn)行氣體交換的部位依次是
氣管、鰓、皮膚肺、肺、肺
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菜農(nóng)賣菜時(shí),經(jīng)常會(huì)遇到青菜萎焉的問(wèn)題,請(qǐng)你利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)幫他想一個(gè)辦法保持青菜的新鮮.

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如圖所示是一些常見(jiàn)植物的示意圖,請(qǐng)你利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解答農(nóng)民張伯伯在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)花生的果實(shí)長(zhǎng)在地里,它是由
 
發(fā)育來(lái)的.
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(3)張伯伯在給花生施化肥時(shí),由于一次施肥過(guò)多,造成“燒苗”.你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:土壤中溶液濃度
 
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(4)張伯伯經(jīng)常給農(nóng)作物鋤地松土,這有利于根進(jìn)行
 
作用.
(5)大豆、玉米間作可以提高產(chǎn)量,是因?yàn)樘岣吡藛挝幻娣e中
 
作用的效率.
(6)西瓜怕重茬,張伯伯將西瓜的芽嫁接到南瓜的莖上,來(lái)克服西瓜重茬的問(wèn)題,你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是
 

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