【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時,利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料,按右圖所示進(jìn)行實驗。請據(jù)圖回答:
(1)該實驗的實驗變量是__________。
(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,可推測A燒杯中盛放的是__________。觀察比較蘿卜條②一④的變化,這是因為蘿卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了__________(填“失水”或“吸水”)的過程。
(3)用糖拌西紅柿?xí)r,我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度__________(填“大于”或“小于”)西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。
(4)作物一次施肥過多,會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最簡便有效的解決辦法是__________。
【答案】(1)溶液的濃度
(2)鹽水 吸水
(3)大于
(4)澆水
【解析】
試題分析:(1)此實驗探究的是:溶液濃度的大小對植物吸水的影響。因此變量是外界溶液的濃度。
(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,蘿卜條失水了,說明A中的溶液的濃度大于蘿卜內(nèi)細(xì)胞液的濃度,A中盛的是濃鹽水;觀察蘿卜條②一④的變化,蘿卜條膨脹了,吸水了,說明B中蘿卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,B盛的是清水。
(3)用糖拌西紅柿?xí)r,我們會發(fā)現(xiàn)盤中會滲出很多汁液,這是由于糖溶液的濃度大于西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時,細(xì)胞就失水。
(4)當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時,細(xì)胞就吸水。作物一次施肥過多,會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最簡便有效的解決辦法就是澆適量的水。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體部分血液循環(huán)模式圖,請分析回答.
(1)人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),體循環(huán)的起點是 , 肺循環(huán)的終點是 , 圖中完整表示出的是體循環(huán)還是肺循環(huán)? .
(2)在心臟①~④四個腔中,能直接相通的是 .
(3)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍時,肺泡中的氧氣會通過作用進(jìn)入血液,并與細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合.
(4)圖中5、6稱為血管.(填動脈、靜脈或毛細(xì)血管)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果兩只白綿羊交配后,生了一白一黑兩只小綿羊,若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則所生的小白綿羊的基因型是( )
A.Aa或aa
B.aa
C.AA或Aa
D.AA
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是丁香枝芽結(jié)構(gòu)的縱切圖和丁香的一段枝條,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)乙圖中的a_______是由甲圖的[]______發(fā)育成的;乙圖中的c______是由甲圖中的[]______發(fā)育成的。
(2)枝芽能由小長大與甲圖中[]________有密切關(guān)系,細(xì)胞分裂活動決定著各部分的生長發(fā)育。
(3)甲圖中的[3]是由[]_______發(fā)育來的,它能發(fā)育成乙圖中的[]_______。
(4)由圖可知,枝芽將來能夠發(fā)育成________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)血液各組成成分功能的說法中,錯誤的是( )
A. 血小板—止血、凝血 B. 紅細(xì)胞—防御和保護(hù)
C. 白細(xì)胞—吞噬病菌 D. 血漿—運載血細(xì)胞、運輸養(yǎng)料和廢物
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