（2005?三明）植物根尖的成熟區(qū)長有大量的
根毛
根毛
，從而增加了它的吸水面積；根吸收來的水分是通過莖里的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
管向上運(yùn)輸?shù)模?/div>
分析：成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)．內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用． 表皮密生的絨毛即根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．
解答：解：根毛的出現(xiàn)增大了吸水面積，根毛細(xì)胞的體積大，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大有利于水的吸收．這些使得成熟區(qū)成為吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．但是只有當(dāng)根毛區(qū)細(xì)胞細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度是才會吸水．植物體有兩種輸導(dǎo)管道--導(dǎo)管與篩管．導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中，把根部吸收的水和無機(jī)鹽向上輸送到植株身體各處．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，上下兩個細(xì)胞的細(xì)胞壁消失，因此上下兩個細(xì)胞是貫通的．植物正是利用根、莖、葉等中的導(dǎo)管將水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分的．
故答案為：根毛；導(dǎo)
點(diǎn)評：本題考查根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)．結(jié)合根尖的結(jié)構(gòu)圖及細(xì)胞特點(diǎn)分析根尖各部分的特點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?三明）生物特征是識別生物的重要依據(jù)．請根據(jù)下列對有關(guān)生物特征的描述，選擇相對應(yīng)的生物種類．
（供選生物：A．桃樹  B．海帶  C．青蛙  D．家兔  E．鯉魚  F．病毒  G．細(xì)菌）
（1）植物體不開花結(jié)果，沒有根、莖、葉的分化；
B
B
．
（2）水中生活，體表被有鱗片，用鰭游泳，靠鰓呼吸；
E
E
．
（3）寄生生活，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成；
F
F
．
（4）胎生，哺乳，體表被毛，體溫恒定；
D
D
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?三明）生物實(shí)驗(yàn)室里有一片缺失標(biāo)簽的生物玻片標(biāo)本，肉眼上分辨不出該標(biāo)本是取自植物體還是動物體，如圖是借助顯微鏡鑒別該標(biāo)本時，觀察到的其中一個細(xì)胞．請據(jù)圖回答：
（1）根據(jù)觀察到的細(xì)胞，你認(rèn)為該標(biāo)本取自
植物體
植物體
，理由是
細(xì)胞有液泡和細(xì)胞壁
細(xì)胞有液泡和細(xì)胞壁
；
（2）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，遺傳物質(zhì)主要存在于[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
；
（3）如果用10×目鏡和10×物鏡進(jìn)行觀察，則該細(xì)胞被放大了
100
100
倍；
（4）觀察標(biāo)本時，如果視野的光線太暗，除了通過調(diào)節(jié)光圈外，還可以調(diào)節(jié)顯微鏡的
反光鏡
反光鏡
，使得視野光線變亮．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?三明）將盆栽銀邊天竺葵（邊緣由于不含葉綠體，所以呈白色，如圖“甲”處）放在黑暗處一晝夜，用黑紙片把葉片的一部分（ 圖“乙”處）從上下兩面遮蓋起來，放在陽光下照射數(shù)小時后，將此葉片經(jīng)脫色處理，最后滴上碘液，結(jié)果“甲”、“乙”兩處不變色，其余部分變藍(lán)（如圖“丙”處）．請回答：
（1）滴上碘液，“丙”處變藍(lán)，說明光合作用制造
淀粉（有機(jī)物）
淀粉（有機(jī)物）
；
（2）滴上碘液，“乙”處不變色，說明
光能
光能
是植物光合作用不可缺少的條件；
（3）滴上碘液，“甲”處不變色，說明光合作用需要有
葉綠體
葉綠體
；
（4）將銀邊天竺葵放置在黑暗處一晝夜，可以通過植物體的
呼吸
呼吸
作用，消耗掉葉內(nèi)原有的有機(jī)物；
（5）適當(dāng)增加原料可以促進(jìn)植物體進(jìn)行光合作用．根據(jù)這一原理，有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)在溫室內(nèi)種植蔬菜時，可以添加一定量的
二氧化碳
二氧化碳
氣體，以提高蔬菜的產(chǎn)量．

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