【題目】決定紅玫瑰的花瓣呈現(xiàn)紅色的遺傳物質(zhì)主要存在于( )

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞質(zhì)

【答案】C

【解析】

試題分析：細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，如使紅玫瑰的花瓣呈紅色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞中的細(xì)胞核里。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的體細(xì)胞內(nèi)含有30對染色體，那么牛的生殖細(xì)胞含染色體數(shù)是 ( )

A. 30對 B. 30條 C. 15對 D. 15條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與圖中的實驗裝置相符合的是(　　)

A. 甲——驗證水和空氣是種子萌發(fā)的條件

B. 乙——驗證蒸騰作用散失水分

D．丙——驗證呼吸作用釋放二氧化碳

C. 丁——驗證水是光合作用必要的原料之一

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從蛇吃蛙，蛙吃蟲，蟲吃草可以看出蛇生命活動所利用的能量最終來源于（ ）

A. 蛙B. 蟲C. 草D. 陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個實驗中都用到碘液，使用目的與其它三個實驗不同的是（ ）

A. 觀察人的口腔上皮細(xì)胞 B. 觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞

C. 觀察酵母菌細(xì)胞 D. 觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)組成示意圖，以下說法不正確的是

A. 若要構(gòu)建一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中的生物外，還缺少非生物部分

B. 此生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈

C. 此生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)在蛇體內(nèi)積累的量最多

D. 此生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這是靠生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力來維持的，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為治理水污染，相關(guān)部門在湘江某些河段建起了生物浮床，如圖所示。

(1)河水中的重金屬可通過植物________(填器官名稱)的吸收而減少；而河水中的有機(jī)物，則可被植物根系間生活著的細(xì)菌和真菌——生態(tài)系統(tǒng)中的________者降解。

(2)浮床下方水體中藻類植物的數(shù)量遠(yuǎn)低于沒有浮床的水藻，這主要是受________這一非生物因素的影響。

(3)有人提出要將浮床上的植物加工成豬飼料，遭到反對，因為假如這樣做，重金屬會通過________傳遞和積累，最終危害人體健康。

(4)作為中學(xué)生，你會以怎樣的實際行動保護(hù)好我們的母親河——湘江？__________________________________________(寫一條即可)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，我國西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展，過度開采資源，超載放牧，使得草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化�，F(xiàn)在，如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實的問題。下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若要構(gòu)成完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示成分以外，還應(yīng)添加的生物成分是________________。

（2）在該食物網(wǎng)中共包含_________條食物鏈.若消耗等量的牧草，則鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)?/span>____________________________________。

（3）草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于_________。草原的荒漠化告誡我們，在生產(chǎn)生活中一定要遵循自然規(guī)律，充分發(fā)揮生態(tài)系統(tǒng)的___________能力，維持生態(tài)平衡，達(dá)到人與自然的和諧共處。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次： →組織→ →系統(tǒng)→人體。

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同步練習(xí)冊答案