【題目】生物的多樣性不包括（　　）

A. 生物數(shù)量多樣性B. 遺傳多樣性

C. 物種多樣性D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【答案】A

【解析】

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國(guó)已知鳥(niǎo)類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，選項(xiàng)A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)置的裝置圖，能驗(yàn)證光是光合作用的條件是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于社會(huì)行為的是

A．作繭自縛 B．猴王爭(zhēng)霸 C．螳螂捕蟬 D．狗急跳墻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過(guò)程模式圖及西紅柿植株簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：

（1）左圖中的①代表細(xì)胞的__________過(guò)程，②表示細(xì)胞的____________過(guò)程。

（2）番茄果肉內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于__________組織。不同的組織是由左圖中___________（填數(shù)字）所示過(guò)程形成的。植物的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和_________。根尖和芽都有__________組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)依圖回答:

（1）此食物網(wǎng)中有____________條食物鏈。

（2）此食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是________。

（3）此食物網(wǎng)中鷹、蛇等生物體的能量最終來(lái)源于__________________。

（4）草原生態(tài)系統(tǒng)除圖中生物以外還應(yīng)包括分解者和__________________。

（5）草原生態(tài)系統(tǒng)中的鼠因?yàn)槟撤N因素減少了一些，但不會(huì)影響到該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的__________________能力，這種能力是有_________限度的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一段木本植物的莖，將其下端插入滴有紅墨水的水中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，枝條的一部分會(huì)變紅，變紅的部位是（ ）

A．樹(shù)皮 B．所以浸入水中莖的部分

C．莖中的木質(zhì)部 D．莖中的韌皮部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓在干燥的沙土里很快就會(huì)死亡，是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.體表干燥，呼吸無(wú)法進(jìn)行
B.體內(nèi)水分散失過(guò)多
C.沙土堵塞了呼吸的通道
D.不習(xí)慣干燥的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，如果用圖形表示兔子數(shù)量的變化，下列圖形正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“穿花蝴蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩(shī)句分別描繪了蝴蝶和蜻蜓的什么行為（ ）
A.防御行為、取食行為
B.防御行為、遷徙行為
C.取食行為、繁殖行為
D.遷徙行為、繁殖行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案