【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不相匹配的是（　　）

A. 向蔬菜大棚中施氣肥﹣﹣促進(jìn)蔬菜的呼吸作用

B. 遇陰雨連綿天氣在農(nóng)田邊挖排水溝排澇﹣﹣促進(jìn)根的呼吸作用

C. 合力密植﹣﹣提高光能利用率

D. 春季早播覆蓋地膜﹣﹣提高地表溫度，利于種子萌發(fā)

【答案】A

【解析】為提高植物光合作用的強(qiáng)度，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”，“氣肥”實(shí)質(zhì)上二氧化碳?xì)怏w，促進(jìn)蔬菜的光合作用，A錯(cuò)誤；遇陰雨連綿天氣在農(nóng)田邊挖排水溝排澇，是促進(jìn)根的呼吸作用，B正確；合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高產(chǎn)量，C正確；用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進(jìn)早出苗的主要原因是提高土壤的溫度，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)的正確順序是③④⑤②①

B.步驟①滴加碘液是為了染色

C.步驟⑤中的大燒杯內(nèi)裝的是酒精

D.步驟③的目的是消耗或運(yùn)走葉片中原有的淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的敘述不正確的是（ ）

A. 綠色植物通過光合作用使大氣中的碳進(jìn)入生物體內(nèi)

B. 含碳的有機(jī)物沿食物鏈在動(dòng)物和植物間傳遞

C. 微生物分解動(dòng)植物遺體釋放出二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi)

D. 動(dòng)植物遺體形成的煤和石油無法參與碳循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于草履蟲的說法正確的是（　�。�

A. 草履蟲一天能吃約4.3萬個(gè)細(xì)菌，能凈化污水，說明環(huán)境能影響生物

B. 草履蟲依靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，主要靠食物泡來排泄廢物

C. 草履蟲的表膜相當(dāng)于細(xì)胞的細(xì)胞膜

D. 為了固定草履蟲，可以在載玻片的培養(yǎng)液中放少量棉花纖維

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】挑選適宜播種的種子時(shí)，需要測(cè)定種子的發(fā)芽率，具體做法是（　�。�

A. 隨機(jī)抓取10粒種子，發(fā)芽率超過90%

B. 挑選100粒種子，發(fā)芽率超過95%

C. 挑選10粒種子，發(fā)芽率超過100%

D. 隨機(jī)抓取100粒種子，發(fā)芽率超過90%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　�。�

A. 一片農(nóng)田 B. 一片森林 C. 一片荒漠 D. 一片草原

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年是猴年，走進(jìn)動(dòng)物園，通過比較各種猿、猴的叫聲，可以探索人類語言產(chǎn)生和發(fā)展的奧秘．下列屬于人類語言產(chǎn)生的最主要原因的是（ ）

A. 四肢越來越發(fā)達(dá) B. 火的使用 C. 使用勞動(dòng)工具 D. 大腦發(fā)達(dá)并進(jìn)行群體生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的縱剖圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子和玉米種子將來發(fā)育成葉片的結(jié)構(gòu)是[ 4 ]____。將來發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是[__]胚根。

（2）我們食用的豆腐和玉米面分別來自于[__] 子葉、[ 7 ]_____。

（3）玉米種子的剖面上滴上一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是_____，說明該結(jié)構(gòu)中含有_____。

（4）不管是玉米種子還是菜豆種子，在萌發(fā)時(shí)所必須的外界條件是_____、_____、_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病的預(yù)防措施可以分為控制傳染源、切斷 和保護(hù)易感人群三個(gè)方面。

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同步練習(xí)冊(cè)答案