【題目】請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答：

（1）a、b表示植物的生理活動：a是_________，b是________________。

（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是_______________，B是____________。

（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了__________________，而且提供了呼吸作用需要的_________，同時減少了大氣中的________含量，維持了生物圈中的_____________平衡。

（4）b作用的意義是分解有機(jī)物為生物的生命活動提供_________。

【答案】光合作用 呼吸作用 二氧化碳 有機(jī)物 有機(jī)物 氧氣 二氧化碳 碳-----氧 能量

【解析】

本題主要考查考生對植物光合作用公式及呼吸作用公式的掌握。光合作用制造的有機(jī)物不僅滿足自身的需要，還為其它生物提供食物，同時吸收二氧化碳釋放氧氣，維持生物圈中的碳氧平衡。

（1）分析可知，a過程制造有機(jī)物、釋放氧氣，代表的是植物的光合作用，b代表植物的呼吸作用。

（2）植物光合作用過程中需要的原料為二氧化碳和水，生產(chǎn)有機(jī)物和氧氣，可知A是二氧化碳，B是有機(jī)物。

（3）植物的光合作用制造有機(jī)物，不僅滿足自身的需要，還為其它生物提供有機(jī)物，并且吸收二氧化碳釋放氧氣，同時能維持生物圈中的碳氧平衡。

（4）呼吸作用的意義是分解有機(jī)物，為生物的生命活動提供能量。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列的哪一項可以看做是一個生態(tài)系統(tǒng)

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（1）可能是老鼠細(xì)胞的是圖_____。

（2）菠菜的細(xì)胞呈立方體與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ]_____有關(guān)。

（3）把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的菜湯，假如把菠菜浸在冷水中，冷水不會變成菜湯，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是沸水破壞了菠菜細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)[ ]_____。

（4）“種瓜得瓜，各豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____。

（5）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)知識分析，引起楓葉顏色變化的物質(zhì)存在于[ ] _____中。

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【題目】種子萌發(fā)時，發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是 （ ）

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【題目】園林工人移栽樹木時，將幾根塑料管埋入根部附近的土壤中。這主要是促進(jìn)根的（　　）

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【題目】下列表示綠色植物進(jìn)行光合作用的原料，正確的是（　�。�

A. 有機(jī)物和水 B. 有機(jī)物和氧氣

C. 二氧化碳和有機(jī)物 D. 二氧化碳和水

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【題目】己知四臺顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，在視野中會看到細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是（　　）

A. 10×40× B. 5×10× C. 15×10× D. 20×35×

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