Question

如圖是某同學設計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法，氫氫化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用．分析回答下列問題：將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖所示裝置放好后，光照2～3小時．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗．
（1）該實驗設計探究的問題是：植物進行光合作用需要______ 作原料．
（2）實驗中，B組對A組起______ 作用．
（3）用碘液分別檢驗后，不能變藍的葉片是______（填字母），說明它沒有進行______作用．

Answer 1

【答案】分析：此題考查的是光合作用需要二氧化碳的探究實驗內(nèi)容．解答此題用到淀粉遇碘變藍這個特性．
解答：解：（1）A組裝置與B組裝置的區(qū)別是B里面是清水，A里面是25%的氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而清水沒有此功能，故A、B兩裝置內(nèi)B里面有二氧化碳，A里面沒有二氧化碳．由于惟一變量是二氧化碳，所以該實驗探究的應該是植物進行光合作用需要二氧化碳或者二氧化碳是光合作用的原料．
（2）A組裝置與B組裝置里分別是清水和25%的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而清水沒有此功能，由于A、B裝置存在惟一的變量二氧化碳的有無，故B組對A組起對照作用．
（3）由于A葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進行光合作用的原料之一，所以A葉片由于缺乏原料而沒有進行光合作用，不能制造有機物淀粉，因此遇碘不能變藍色．
故答案為：
（1）二氧化碳；
（2）對照；
（3）A；光合作用．
點評：找出實驗中的惟一變量，靈活運用光合作用的概念是正確分析本實驗的關鍵．