【題目】在夜晚樹上取食的金龜子,被人猛搖會從樹葉上掉在地上裝死,這屬于( )

A.攻擊行為 B.繁殖行為 C.覓食行為 D.防御行為

【答案】D

【解析】

試題分析:動物的行為多種多樣,如覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等.

解:A、攻擊行為:同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.

B、繁殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為

C、取食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.

D、防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等.

金龜子遇敵害后裝死這種行為屬于防御行為.

故選:D

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實例中,不能體現(xiàn)生物圈是一個統(tǒng)一整體的是

A. 水在全球范圍內(nèi)流動

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C. 鳥類的遷徙跨越多個生態(tài)系統(tǒng)

D. 河流的污染會影響海洋生物

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【題目】下列屬于評價心理健康的是(  )

A. 牙齒健康,沒有齲齒 B. 體育成績達標(biāo)

C. 多數(shù)時間處于愉快的狀態(tài) D. 能夠自信地與其他人交談

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【題目】新生代時期,地球上典型的動、植物類型分別是( 。

A. 無脊椎動物、蕨類植物 B. 魚類、蕨類植物

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A. 攻擊行為和社群行為 B. 防御行為和社群行為

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【題目】用新鮮的蘿卜,切取長度大小粗細相等的兩根長條,分別放入盛有濃鹽水的甲杯和盛有清水的乙燒杯里。一段時間后,甲杯燒杯里的蘿卜條長度______乙杯燒杯里的蘿卜條長度(填“大于”、“小于”或“等于”),

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【題目】下圖是辣椒生長過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)辣椒發(fā)育的起點是______,其形成部位是圖一中的[_____]______

(2)從圖二可以看出,1個辣椒果實內(nèi)有許多粒種子,這是因為______。

(3)圖四中的a和b分別是由_____、_____發(fā)育形成的。

(4)辣椒幼根的長長與根尖結(jié)構(gòu)中的______有關(guān)。

(5)為探究辣椒種子萌發(fā)的環(huán)境條件,興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的紙巾,在紙巾上面都放上25粒辣椒種子,然后將它們放在表中所示條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后種子萌發(fā)的情況記錄如下,請回答:

裝置

場所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

紙由干濕狀態(tài)

潮濕(含一定水分)

干燥

潮濕(含一定水分)

干燥

種子萌發(fā)數(shù)量

23

0

24

0

①根據(jù)上述實驗設(shè)計推測,本實驗探究了______是否為種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件。

②根據(jù)實驗______組的結(jié)果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件,作出該判斷的理由是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為孟德爾進行的豌豆雜交實驗過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)雜交實驗時,為控制豌豆花粉的種類和數(shù)量,孟德爾采用的技術(shù)是______;控制豌豆性狀的物質(zhì)在生殖過程中隨著______傳遞給子代。

(2)圖2中,③和④的基因組成分別是_____、_____,其比例是_____

(3)圖2中,子二代的基因組成包括______,子二代的性狀及比例是______

(4)假如讓圖2中的⑩再次與①雜交,請推測后代中矮莖豌豆所占的比例為______,請用文字描述其原因是______

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【題目】下列關(guān)于動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述,不正確的是(  )

A. 扁形動物身體呈兩側(cè)對稱

B. 環(huán)節(jié)動物身體由環(huán)狀體節(jié)組成

C. 線形動物都是寄生生活的

D. 水螅利用刺細胞捕獲食物

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