某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某農(nóng)田中影響農(nóng)作物生活的各種生物因素和非生物因素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析,并繪出了下列食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該圖要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的生物成分是________.
(2)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是________.
(3)該食物網(wǎng)有________條食物鏈.
(4)試寫出食蟲鳥獲取能量最多的一條食物鏈________.
(5)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),含有害物質(zhì)最多的是哪種生物?________.

解:(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等.農(nóng)作物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.要形成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是分解者和非生物部分.
(2)光能是生物圈中所有生物的能量都來源,而光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能這一過程是通過綠色植物的光合作用來實(shí)現(xiàn)的,而其他生物直接或間接的以植物為食獲得能量.
(3)食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者,而鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,所以圖中共有5條食物鏈:①草→食草昆蟲→青蛙→蛇;②草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇;③草→鼠→蛇 ④草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥;⑤草→食草昆蟲→食蟲鳥
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.與鳥有關(guān)的食物鏈有:農(nóng)作物→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥和農(nóng)作物→食草昆蟲→食蟲鳥,物質(zhì)和能量在流動(dòng)過程中生產(chǎn)者農(nóng)作物進(jìn)行呼吸作用消耗一部分,因此物質(zhì)能量在傳遞過程中逐級(jí)遞減及減少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,獲得的能量越少,在農(nóng)作物→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥中,食蟲鳥的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別為4,而在農(nóng)作物→食草昆蟲→食蟲鳥,食蟲鳥的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別為3,所以食蟲鳥獲取能量最多的一條食物鏈為:農(nóng)作物→食草昆蟲→食蟲鳥.
(5)動(dòng)物直接或間接地以植物為食,從而使物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中流動(dòng).有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多,因?yàn)榄h(huán)境中有些污染物(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn),會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出;隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累,最終危害到人類的安全(富集),所以在此生態(tài)系統(tǒng)中,蛇的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累最多.
故答案為:(1)分解者 (2)太陽(yáng)能 (3)5 (4)農(nóng)作物→食草昆蟲→食蟲鳥 (5)蛇
分析:本題綜合考查動(dòng)物的分類、食物鏈以及食物鏈的書寫、先天性行為和學(xué)習(xí)行為、生物防治、生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力、物質(zhì)循環(huán)和解釋某些有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累的.
點(diǎn)評(píng):本題是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)的綜合題目,是考試常出現(xiàn)的題型,掌握基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)該很容易做出來.
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(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能

(2)該食物網(wǎng)中共有
5
5
條食物鏈.
(3)食蟲鳥在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第
3或4
3或4
營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)試寫出蛇獲取能量最多的一條食物鏈
農(nóng)作物→鼠→蛇
農(nóng)作物→鼠→蛇

(5)該圖中只體現(xiàn)了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分,未畫出的成分是
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分

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科目:初中生物 來源: 題型:

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(1)該圖要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的生物成分是
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分

(2)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能

(3)該食物網(wǎng)有
5
5
條食物鏈.
(4)試寫出食蟲鳥獲取能量最多的一條食物鏈
農(nóng)作物→食草昆蟲→食蟲鳥
農(nóng)作物→食草昆蟲→食蟲鳥

(5)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),含有害物質(zhì)最多的是哪種生物?

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精英家教網(wǎng)某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某農(nóng)田中影響農(nóng)作物生活的各種生物因素和非生物因素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析,并繪出了下列食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物通過
 
關(guān)系構(gòu)成食物鏈,該食物網(wǎng)由
 
條食物鏈組成.其中農(nóng)作物是
 
者,青蛙、食蟲鳥、蛇等動(dòng)物是
 
者.
(2)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是
 
,能量最多的是
 

(3)試寫出蛇獲取能量最多的一條食物鏈
 

(4)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益大量捕捉蛙、蛇、鳥的話,就會(huì)造成
 
 
的大量 繁殖,最終導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無收.所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)椋瑒?dòng)物在維持
 
中起著重要作用.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

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(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是______.
(2)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈.
(3)食蟲鳥在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)試寫出蛇獲取能量最多的一條食物鏈______.
(5)該圖中只體現(xiàn)了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分,未畫出的成分是______.
魔方格

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(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是   
(2)該食物網(wǎng)中共有    條食物鏈.
(3)食蟲鳥在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第    營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)試寫出蛇獲取能量最多的一條食物鏈   
(5)該圖中只體現(xiàn)了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分,未畫出的成分是   

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