【題目】下列結(jié)構(gòu)中屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是（ ）

A．腦和脊髓

B．腦和脊髓以及它們發(fā)出的神經(jīng)

C．脊髓和脊神經(jīng)

D．腦和腦神經(jīng)

【答案】A

【解析】

試題分析：人體神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的。其中，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)；腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠�，組成周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化道中能消化蛋白質(zhì)的器官是（ ）

A．胃、小腸 B．口、小腸

C．口、胃 D．小腸、大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般認(rèn)為，人類(lèi)在地球上出現(xiàn)的標(biāo)志是（ ）

A．直立行走 B．使用和制造工具

C．產(chǎn)生語(yǔ)言 D．大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中的水也屬于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期，生命歷程最美的花季，人生在這里奠基，理想從這里揚(yáng)帆，在青春的書(shū)頁(yè)，我們用拼搏用汗水書(shū)寫(xiě)人生最華麗的篇章！擁有強(qiáng)健的體魄、擁有完整的人格、擁有堅(jiān)定的信念、以及養(yǎng)成良好的習(xí)慣和適應(yīng)社會(huì)的能力，我們才能薪火相傳，從父輩手中接過(guò)復(fù)興中華的接力棒，在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值！下圖為女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）進(jìn)入青春期，生殖器官迅速發(fā)育。圖中各器官既屬于生殖器官，又屬于內(nèi)分泌器官的是 （填圖中字母）。

（2）卵細(xì)胞和精子結(jié)合的過(guò)程叫受精，地點(diǎn)在 （填圖中字母）內(nèi)。人工流產(chǎn)是通過(guò)手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會(huì)對(duì)母體造成一系列傷害，可導(dǎo)致不孕甚至死亡。其原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體 （填圖中字母）內(nèi)進(jìn)行，在清除胚胎時(shí)，會(huì)對(duì)該部位造成嚴(yán)重?fù)p傷。

（3）標(biāo)志女性性成熟具有生育能力的生理現(xiàn)象是 。

（4）“人類(lèi)的每一個(gè)生命都是由母親的一個(gè)卵子從父親的上億個(gè)精子中挑選出最優(yōu)秀的一個(gè)來(lái)與之結(jié)合，形成受精卵，開(kāi)始了新的生命。”讀罷此段文字，你的感想是：

。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為三種血管關(guān)系示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱(chēng)：

① ② ③

（2）血液在標(biāo)號(hào) 處流動(dòng)最快，紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)②所示血管內(nèi)呈單行通過(guò)，該血管管壁只由 扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖為人體部分生理過(guò)程示意圖，其中a、b、c分別表示不同的物質(zhì)，d、e表示不同的液體，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在消化道內(nèi)，參與消化蛋白質(zhì)的消化液有 ，蛋白質(zhì)最終消化為[a] ，經(jīng)小腸吸收進(jìn)入血液。

（2）當(dāng)膈肌處于 狀態(tài)時(shí)，物質(zhì)b進(jìn)入肺泡，后和血液進(jìn)行氣體交換隨血液流動(dòng)。它首先進(jìn)入心臟中的 ，最終在人體各組織細(xì)胞的 中被利用。

（3）健康人的液體d是 ；e與血漿相比，液體e中不含 ；比較血管①和②中的血液成分，②中 的含量明顯高于①的含量。

（4）上臂靜脈注射的葡萄糖隨血液運(yùn)輸至小腿肌肉細(xì)胞，被小腿肌肉細(xì)胞利用后產(chǎn)生的c物質(zhì)再隨血液排出體外，在整個(gè)過(guò)程中，血液至少經(jīng)過(guò)心臟 次。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的四個(gè)裝置中，設(shè)計(jì)不合理的是（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．飯前便后洗手可以有效地切斷多種傳染病的傳播途徑

B．在霧霾天氣里盡可能地減少室外活動(dòng)，屬于保護(hù)易感人群

C．蛔蟲(chóng)病的病原體是蛔蟲(chóng)

D．艾滋病病毒是艾滋病的傳染源

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