【題目】觀察如圖,回答問題

1該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫

2當(dāng)手突然被火燒,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射過程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程是 用圖中的數(shù)字和箭頭表示,該反射屬于 填“條件反射”或“非條件反射”).若圖中結(jié)構(gòu)③受損,則:

A、縮手,但沒有感覺 B、不縮手,也沒有感覺

C、不縮手,但有感覺 D、縮手,有感覺

3若受試者有意識(shí)地靠近火源,則縮手反射不能發(fā)生,這是因?yàn)榭s手反射除了受脊髓控制以外還要受 控制

【答案】1反射。

2①→②→⑤→③→④,非條件反射,C;

3大腦。

【解析】

試題分析:1神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧。

2圖中1是感受器、2是傳入神經(jīng)、5是神經(jīng)中樞、3傳出神經(jīng)、4是效應(yīng)器當(dāng)手突然被火燒,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射過程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程是①→②→⑤→③→④反射分為非條件反射和條件反射,非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成。所以縮手反射是人生來就有的先天性反射,屬于非條件反射,從反射的類型看,縮手反射屬于簡單反射。若圖中結(jié)構(gòu)③傳出神經(jīng)受損,則不縮手,但有感覺,故選C。

3若受試者有意識(shí)地靠近火源,則縮手反射不能發(fā)生,這是因?yàn)榭s手反射除了受脊髓控制以外還要受大腦控制

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物鏈開始的生物通常是(

A.食草的生物 B.進(jìn)行光合作用的生物

C.食肉的生物 D.腐生的生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在腎臟結(jié)構(gòu)中,對(duì)血液有過濾作用的是(

A. 腎小球毛細(xì)血管壁 B. 腎小囊內(nèi)壁和腎小球毛細(xì)血管壁 C. 腎小囊內(nèi)壁 D. 腎小囊內(nèi)壁和外壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組做“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn),四位同學(xué)分別對(duì)饅頭做了四種處理,探究實(shí)驗(yàn)方法示意圖如下圖所示。37℃水浴10分鐘,滴加兩滴碘液。

(1)若①號(hào)和②號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是___;變藍(lán)的試管是___號(hào)。

(2)實(shí)驗(yàn)中將試管放在37℃的溫水中水浴,目的是___。

(3)如果選用②、③、④號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是:____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )

A.生物的生存是依賴于一定的環(huán)境的

B.生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境

C.生物也影響和改變著環(huán)境

D.生物與環(huán)境是有關(guān)系的,生物的生存是受環(huán)境主宰的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列示意圖中,氣球代表胸腔中的肺,橡皮膜代表膈肌,玻璃罩代表胸腔壁。能正確反映呼氣時(shí)膈肌運(yùn)動(dòng)和胸腔內(nèi)肺的形態(tài)的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換的示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內(nèi)流的是含二氧化碳較多的血,丙內(nèi)流的是含氧較多的血

C. 與甲相比,乙內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)

D. 血管乙中的血液進(jìn)入心臟時(shí)最先進(jìn)入左心房

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,A、B、C、D、E代表不同的組織、器官或系統(tǒng),①②③表示相關(guān)物質(zhì),a、b表示相關(guān)生理過程,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)圖甲中B為__________,B與外界進(jìn)行氣體交換是通過______________實(shí)現(xiàn)的。

(2)圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的_______________結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位。當(dāng)血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過少,人就會(huì)出現(xiàn)___________現(xiàn)象。

(3)食物中蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后,最終被___________分解為等物質(zhì),這些營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入人體循環(huán)系統(tǒng)的過程稱為______________。

(4)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的___________(填標(biāo)號(hào))。

(5)圖甲中尿液形成的兩個(gè)重要的生理過程是___________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥?zhǔn)俏沂〉闹匾Z食作物,我省農(nóng)業(yè)專家用野生小麥與普通小麥雜交,培育出了高產(chǎn)的小麥新品種,為解決我國的糧食問題做出了巨大貢獻(xiàn).下面是小麥在人體內(nèi)的主要變化,請(qǐng)分析回答問題:

(1)小麥的主要成分是淀粉,人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有______ ;

(2)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(如圖)后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過[] ______ 的濾過作用進(jìn)入原尿,在[] ______ 處它又被重新吸收回到了血液中.

(3)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)______ 處,在那里它被氧化分解釋放能量.這樣,大米的重要使命就完成了.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案