【題目】地球上的生物種類非常多,但構(gòu)成它們生命活動的基本單位幾乎都是( )

A. 組織 B. 器官 C. 細(xì)胞 D. 系統(tǒng)

【答案】C

【解析】試題分析:組織是形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群,是細(xì)胞分化的結(jié)果,A不符合題意;

器官是多種組織聯(lián)合在一起,具有一定功能的結(jié)構(gòu),B不符合題意.

除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.C符合題意;

能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng).D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物進(jìn)食時(shí),食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可以引起胃液分泌。如圖是該過程的調(diào)節(jié)模式圖。

1)胃液中含有胃酸,胃酸可以殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌,這屬于機(jī)體的______免疫。

2)傳出神經(jīng)將神經(jīng)沖動傳到胃竇G細(xì)胞,促進(jìn)胃竇G細(xì)胞分泌胃泌素。胃泌素作用于胃腺細(xì)胞,促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液。通過這則實(shí)例可以看出,人體的生命活動既受到______調(diào)節(jié),也受到______調(diào)節(jié)。

3)在胃液中的______作用下,蛋白質(zhì)被初步分解,然后繼續(xù)在其他多種消化酶的作用下,最終被分解成小分子的______。營養(yǎng)物質(zhì)主要被小腸絨毛壁的一層上皮細(xì)胞吸收,然后轉(zhuǎn)運(yùn)到小腸絨毛腔內(nèi)的______中,隨______運(yùn)往全身各處。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將一株綠色植物放入密閉瓶中,連通二氧化碳濃度測定儀,將其置于室外培養(yǎng),測定晴朗的一天內(nèi)瓶中二氧化碳濃度變化,繪制成如下圖所示的曲線。下列分析正確的是( )

A.ab段植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用

B.在c點(diǎn)植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等

C.在bd段植物進(jìn)行的生理作用有光合作用和呼吸作用兩種

D.這株綠色植物在一天內(nèi)積累了有機(jī)物,在d點(diǎn)時(shí)有機(jī)物總量最多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚在水中游泳,主要依靠什么結(jié)構(gòu)控制魚體前進(jìn)的方向?( 。

A. 胸鰭和腹鰭 B. 尾部和軀干部 C. 尾鰭 D. 所有鰭

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[ ]_______發(fā)育來的,也是由丙圖中的[ ]_______發(fā)育來的;甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[ ]_______發(fā)育來的,也是由丙圖中的[ ]_______發(fā)育來的;甲圖中結(jié)構(gòu)[3]是由乙圖中的[ ]_______發(fā)育來的。

(2)將甲圖中的[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖_____的結(jié)構(gòu)相似。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小剛將血液滴在載玻片上,做成可觀察的玻片標(biāo)本,這種玻片標(biāo)本稱為( )

A. 切片 B. 涂片 C. 裝片 D. 載玻片

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】貓頭鷹和田鼠的關(guān)系屬于

A. 捕食關(guān)系 B. 寄生關(guān)系 C. 合作關(guān)系 D. 競爭關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組在觀察一個(gè)菌落時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣的特點(diǎn):菌落由分枝狀菌絲組成,比較疏松,呈絨毛狀。你認(rèn)為該菌落是 菌落。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小雞是由雞蛋中的哪一部分發(fā)育而成的( )

A.卵白 B.卵殼 C.胚盤 D.卵殼膜

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同步練習(xí)冊答案