【題目】最早兩足直立行走的是（ ）

A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人

【答案】A

【解析】

試題分析：南方古猿生存年代是距今550萬年～100萬年前，南方古猿體質(zhì)特征與人類接近，能夠直立行走，可以使用天然工具，可能有語言能力，故A正確；大約出現(xiàn)在距今200萬年前，能夠直立行走，能制造和使用簡(jiǎn)單的工具，故B錯(cuò)誤；直立人：出現(xiàn)在距今180萬年-20萬年前，能夠直立行走，會(huì)用火和更先進(jìn)的工具，故C錯(cuò)誤；智人：相當(dāng)于現(xiàn)在的人類，出現(xiàn)在距今20萬年-1萬年前． 他們不僅完全直立，而且腦容量已經(jīng)達(dá)到了現(xiàn)代入的大小（平均為1360mL），這標(biāo)志著他們的智力發(fā)展到了更高的水平．因此，古人類學(xué)家把他們與現(xiàn)代入歸為同一個(gè)種，即智人種． 晚期智人已開始分化出四大人種，故D錯(cuò)誤。由此可以看出人類進(jìn)化過程中最早兩足直立行走的是南方古猿。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取40粒同樣的玉米種子，分成4等份，在4個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽，在4個(gè)罐頭瓶底各放2張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放上10粒玉米種子，其他操作及結(jié)果如下：

內(nèi)容

1

2

3

4

處理方式

灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋

不灑水，擰緊瓶蓋，

倒入較多的清水，使種子淹沒，然后擰緊瓶蓋

灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋

放置環(huán)境

25℃、有光

25℃、有光

25℃、有光

4℃、有光

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

請(qǐng)回答下列問題：

（1）1號(hào)瓶與2、3、4號(hào)瓶分別都只有 種條件不同，其他條件都相同．

（2）1號(hào)瓶與3號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明 是種子萌發(fā)所必需的外界條件．

（3）1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的結(jié)果說明適宜的 是種子萌發(fā)所必需的外界條件．

（4）如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號(hào)瓶，5號(hào)瓶應(yīng)放置在25℃、 的環(huán)境中，其他與 號(hào)瓶相同．

（6）在掰玉米果穗時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是 ．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用 方法來彌補(bǔ)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是（ ）
A.利用酵母菌釀制葡萄酒
B.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗
C.利用克隆技術(shù)培育多莉羊
D.將人生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

（1）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片的中央滴一滴________，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)________而影響觀察。

（2）碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________。

（3）欲使視野里模糊的細(xì)胞圖像變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的________準(zhǔn)焦螺旋。

（4）如果將人的口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過度吸水而脹破，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有________的緣故。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成
B.生物圈的各組成成分之間通過食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系在一起
C.生物所生活的環(huán)境是指它周圍的陽光、溫度、水等條件
D.生物圈中的生物就是指動(dòng)物和植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（6分）在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解渴、消暑的首選水果，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解答下列問題：

（1）切開西瓜看到瓜瓤中一個(gè)個(gè)亮晶晶的小顆粒，這實(shí)際上是一個(gè)個(gè)的 。

（2）吃西瓜時(shí)，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于 組織，吃剩下的瓜皮屬于 組織，瓜瓤?jī)?nèi)的“筋絡(luò)”屬于 組織。

（3）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜就是一個(gè) ，整個(gè)結(jié)有西瓜的秧就是一個(gè) 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述中，不正確的是（ ）
A.狼的犬齒發(fā)達(dá)，與其肉食性的生活習(xí)性相適應(yīng)
B.鳥的骨骼輕、薄，長(zhǎng)骨中空，可減輕體重，利于飛行
C.魚的身體呈梭形，可減小游泳時(shí)水的阻力
D.青蛙的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，可保護(hù)身體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秋去冬來，大雁南飛，這一現(xiàn)象屬于大雁的（ ）
A.繁殖行為
B.防御行為
C.節(jié)律行為
D.社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)

題目：光對(duì)鼠婦生活的影響

（1）提出問題： ?

（2）作出假設(shè)： 。

（3）實(shí)驗(yàn)中，鼠婦的數(shù)量不宜過少，而且最后要統(tǒng)計(jì)，取全部的平均值，這樣做的原因是　 　。

（4）探究過程中，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有 　 個(gè)。

（5）如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”，則應(yīng)該設(shè)計(jì)出　 　

和　　 的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量則是　 。

（6）實(shí)驗(yàn)完成后，你們小組是如何處理鼠婦的？

答： ；

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