【題目】某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時,設(shè)計了如下實驗:取40粒同樣的玉米種子,分成4等份,在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒玉米種子,其他操作及結(jié)果如下:
內(nèi)容 | 1 | 2 | 3 | 4 |
處理方式 | 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 | 不灑水,擰緊瓶蓋, | 倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋 | 灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 |
放置環(huán)境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 4℃、有光 |
實驗結(jié)果 | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
請回答下列問題:
(1)1號瓶與2、3、4號瓶分別都只有 種條件不同,其他條件都相同.
(2)1號瓶與3號瓶的實驗結(jié)果說明 是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(3)1號瓶和4號瓶的結(jié)果說明適宜的 是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(4)如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號瓶,5號瓶應(yīng)放置在25℃、 的環(huán)境中,其他與 號瓶相同.
(6)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是 .為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用 方法來彌補.
【答案】(1)一
(2)充足的空氣
(3)溫度
(4)無光;l
(5)傳粉不足;人工輔助授粉
【解析】試題分析:(1)要形成對照實驗必須要是有惟一變量,1號瓶滿足種子萌發(fā)的外界條件,把1號作為對照組,與其他三組相比只有一個條件不同,所以可以形成3組對照實驗。
(2)1號瓶和3號瓶變量是空氣;證明種子的萌發(fā)需要充足的空氣。
(3)1號瓶和4號瓶變量是溫度,證明中萌發(fā)需要適宜的溫度。
(4)如果要探究光對種子的萌發(fā)有影響,1號瓶是在有光的環(huán)境中,而根據(jù)探究實驗變量的惟一性,所以設(shè)5號瓶應(yīng)處在黑暗狀況下,其余條件都相同,觀察二者萌發(fā)的情況。
(6)玉米屬于風(fēng)媒花,果穗有缺粒是由于受天氣的影響傳粉不足引起的,我們可以采用人工授粉的方式來彌補。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成成分.下列有關(guān)動物在生物圈中作用的敘述,不正確的是( )
A.動物不一定都是生物圈中的消費者
B.動物能促進(jìn)植物的繁殖和分布
C.蝗蟲吃水稻、青蛙吃蝗蟲、蛇吃青蛙,由此可見動物的食性為雜食性
D.動物是食物鏈中重要的結(jié)構(gòu)組成部分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是探究生命奧秘的重要工具。下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡的敘述正確的是( )
A. 顯微鏡目鏡越長放大倍數(shù)越大,顯微鏡的放大倍數(shù)與顯微鏡視野中的物像大小成反比。
B. 用高倍鏡對光,對光成功的標(biāo)志是在目鏡里看到一個明亮的圓形視野
C. 將物像移到視野中央的操作方法是:物像偏向哪里玻片就移向哪里
D. 用顯微鏡觀察到的物像是正立放大的虛像
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】6月是“食品安全月”。國務(wù)院總理溫家寶6月13日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議,研究部署進(jìn)一步加強食品安全工作。以下做法與“食品安全”要求不符的是( )
A.日常生活中,要注意飲食衛(wèi)生
B.就餐時,只注重菜肴的口感和色澤
C.購買進(jìn)口食品時,要選擇經(jīng)過檢疫的
D.購買食品時,要關(guān)注出廠日期和保質(zhì)期等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下對神經(jīng)系統(tǒng)的描述正確的是
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和腦神經(jīng)組成
B.神經(jīng)沖動在神經(jīng)元的傳導(dǎo)方向是由軸突末梢傳向樹突
C.在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi),神經(jīng)元胞體集中出現(xiàn)的部位叫灰質(zhì)
D.在周圍神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi),神經(jīng)元胞體集中出現(xiàn)的部位叫神經(jīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】河蚌是珍珠生產(chǎn)中養(yǎng)殖的生物,河蚌所屬生物類群以及產(chǎn)生珍珠的結(jié)構(gòu)分別是
A. 軟體動物 外殼 B. 爬行動物 外殼
C. 軟體動物 外套膜 D. 爬行動物 外套膜
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