對生物進(jìn)行分類的意義是( 。
分析:生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,親緣關(guān)系越遠(yuǎn);分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,親緣關(guān)系越近.
解答:解:生物分類的目的是探索生物的系統(tǒng)發(fā)育及其進(jìn)化歷史,揭示生物的多樣性及其親緣關(guān)系,并以此為基礎(chǔ)建立多層次的、能反映生物界親緣關(guān)系和進(jìn)化發(fā)展的“自然分類系統(tǒng)”.這樣就有利于人們認(rèn)識并利用生物,了解各個(gè)生物類群之間的親緣關(guān)系,了解整個(gè)自然界中生物的特征及其分布情況,了解生物的進(jìn)化,并可推測其生物進(jìn)化的原因.從而掌握生物的生存和發(fā)展規(guī)律,為更廣泛、更有效地保護(hù)和利用自然界豐富的生物資源提供方便.每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫,對人類有害的物種要合理控制其數(shù)量而不能消滅.
故選C.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物分類的意義
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科目:初中生物 來源: 題型:

對生物進(jìn)行分類的意義是(  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對生物進(jìn)行分類的意義是( 。
A.認(rèn)識和保護(hù)生物的多樣性
B.便于人類采集生物標(biāo)本
C.消滅所有對人類有害的生物
D.大量捕獲對人類有用的生物

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科目:初中生物 來源:2005-2006學(xué)年遼寧省朝陽市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對生物進(jìn)行分類的意義是( )
A.認(rèn)識和保護(hù)生物的多樣性
B.便于人類采集生物標(biāo)本
C.消滅所有對人類有害的生物
D.大量捕獲對人類有用的生物

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:單選題

對生物進(jìn)行分類的意義是

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A.認(rèn)識和保護(hù)生物的多樣性
B.便于人類采集生物標(biāo)本
C.消滅所有對人類有害的生物
D.大量捕獲對人類有用的生物

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