【題目】如圖所示是人體結構層次示意圖。有關敘述中,錯誤的是　(　　)

A. ①是胃,能蠕動是因為構成它的④有收縮和舒張的功能

B. ②是由許多形態(tài)相似,結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的

C. ③是消化系統(tǒng),具有消化和吸收的功能

D. 構成生物體的結構層次是②→④→①→③→⑤

【答案】B

【解析】是胃，能蠕動主要是構成其的④具有收縮和舒張的功，A正確；④組織是由許多形態(tài)相

似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成，B錯誤；③是系統(tǒng)，具有消化和吸收的功能，C正確；人體的結構層次由小到大依次是：②細胞→④組織（結締組織、上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織）→①器官→③系統(tǒng)（消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)）→⑤人體，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是桃花的結構示意圖，請回答：

(1)圖中②__________和 ③花絲 組成雄蕊，①___________、④花柱 和 ⑤____________組成雌蕊。

(2)花粉從 ② 中散發(fā)出來落在 ① 上的過程叫做_______________。

(3)受精完成以后，圖中的_________（填序號）繼續(xù)發(fā)育成為___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）從葉的結構來看，物質a、b是通過葉的___________進出葉片的。

（2）若此圖表示光合作用過程，則a代表的物質是_________，d代表的物質是_________，c物質在植物體內上升的動力主要來自__________作用。

（3）若此圖表示呼吸作用過程，則a代表的物質是_____________，b代表的物質是____________。

（4）若植物表現(xiàn)為生長現(xiàn)象，則其光合作用過程__________呼吸作用過程（填大于、小于或等于）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“生物進化樹”．生物進化樹描繪了生物進化的歷程，反應出生物進化的觀點；借助這一工具，可以幫助我們系統(tǒng)學習動、植物主要類群間的進化關系和相關知識．下面請據(jù)圖分析回答：

（1）觀察“生物進化樹”，分析植物的進化歷程．地球上最早出現(xiàn)的植物是生活在原始海洋中的_____，它們經(jīng)過漫長的年代，逐漸進化成為適應潮濕陸地生活的原始苔蘚植物和[ ]_____，部分后者進化成為_____植物．

（2）生物進化樹所涉及的動物類群，根據(jù)_____的有無，可分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類群；無脊椎動物中的_____動物所占的種類和數(shù)量最多；脊椎動物中的_____和[①]_____屬于恒溫動物．

（3）縱觀生物進化歷程，生物進化的總趨勢是：_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是（ ）

A. 圖中有3條食物鏈

B. 蛇和鷹之間只構成捕食關系

C. 若要構成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少分解者和非生物部分

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，體內積累重金屬最多的是蛇

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系，請據(jù)圖回答

（1）上圖中 _________是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，_________是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，它們之間通過 _______關系聯(lián)系在一起，形成食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分有陽光、________等（任寫一項）。

（3）平衡狀態(tài)下，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是___________，該生態(tài)系統(tǒng)中，能量最終來源于_______。

（4）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為分解者將尸體中的__________分解成水和無機鹽供植物再利用。

（5）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力，生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜，自我調節(jié)能力越強。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濟西濕地公園，水面波光粼粼，生態(tài)景觀宜人,是濟南市民休閑的好去處。下圖是部分成分之間的關系簡圖。請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量的源頭是________________。該食物網(wǎng)由______條食物鏈組成，屬于第三營養(yǎng)級的是________________。

（2）若圖二表示“水生植物→昆蟲→蛙類→蛇”這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則乙對應的生物是______________，以該食物鏈為例，若水生植物光合作用固定了1000千焦能量，蛇最多可獲得能量__________千焦。

（3）如果該濕地公園受到了污染，會導致有毒物質隨著消費者級別的升高而逐步增加這種現(xiàn)象叫做___________。

（4）草地上的蚱蜢體色和周圍的環(huán)境非常相似，水中睡蓮莖和葉中有發(fā)達的氣腔。上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是____________________。生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持著相對穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是模擬人體呼吸系統(tǒng)裝置的示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）寫出圖中各部分模擬的呼吸系統(tǒng)的結構名稱。

①__________，②_________，③_________，④_________⑤______________

（2）圖中④的結構由胸骨、________和脊柱共同組成，而________和________有規(guī)律的收縮，有利于呼吸運動。

（3）人體之所以能夠完成氣體交換，是因為________和毛細血管壁都只有1層細胞，所以氣體能夠迅速_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體表覆蓋羽毛、前肢變成翼、有氣囊輔助肺呼吸是鳥特有的特征。_____

查看答案和解析>>

同步練習冊答案