【題目】下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從葉的結(jié)構(gòu)來(lái)看，物質(zhì)a、b是通過(guò)葉的___________進(jìn)出葉片的。

（2）若此圖表示光合作用過(guò)程，則a代表的物質(zhì)是_________，d代表的物質(zhì)是_________，c物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自__________作用。

（3）若此圖表示呼吸作用過(guò)程，則a代表的物質(zhì)是_____________，b代表的物質(zhì)是____________。

（4）若植物表現(xiàn)為生長(zhǎng)現(xiàn)象，則其光合作用過(guò)程__________呼吸作用過(guò)程（填大于、小于或等于）。

【答案】（1）氣孔；

（2）二氧化碳；有機(jī)物；蒸騰；

（3）氧氣；二氧化碳；

（4）大于。

【解析】

試題分析：從圖中可以看出，一枚在陽(yáng)光照射的葉片，葉片上標(biāo)注了進(jìn)入的氣體a和從葉片出來(lái)的氣體b；從葉柄進(jìn)入的物質(zhì)c和從葉片運(yùn)出的物質(zhì)d。思考葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)主要有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用，不同的作用，它們代表的物質(zhì)分別不同。

（1）從圖例中a、b進(jìn)出葉片的位置可以看出，a、b應(yīng)該屬于氣體，氣體進(jìn)出葉片的窗口是氣孔，故該填氣孔。

（2）若此圖表示光合作用，光合作用需要的原料有二氧化碳和水，在圖例中葉片從外界得到a、c，a屬于氣體又從大氣中獲得，所以a應(yīng)該是二氧化碳；c從葉柄運(yùn)輸而來(lái)，應(yīng)該是根吸收的水分，c水分在葉片大部分以氣體的形式通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中，蒸騰作用形成的蒸騰拉力是c水分在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力。葉片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物和氧，故b代表氧，d是從葉片運(yùn)出的物質(zhì)，應(yīng)該是光合作用制造的有機(jī)物，通過(guò)葉柄運(yùn)輸?shù)街参锏钠渌鞴傩枰?/span>

（3）若此圖表示呼吸作用，因?yàn)楹粑饔迷鲜怯袡C(jī)物和氧，產(chǎn)物是二氧化碳和水并釋放出能量，可以推知：a代表氧氣，b代表二氧化碳。

（4）植物出現(xiàn)生長(zhǎng)的原因是細(xì)胞數(shù)量增大體積變大，這些都需要光合作用制造的有機(jī)物進(jìn)行積累，如果光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用分解的有機(jī)物，有機(jī)物就能得到積累；如果光合作用小于呼吸作用，有機(jī)物逐漸減少，植物會(huì)呈現(xiàn)衰老、病、亡等現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞的生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中a表示____________過(guò)程；b過(guò)程叫做細(xì)胞的___________,經(jīng)過(guò)b過(guò)程形成了________。圖D所示在結(jié)構(gòu)層次上叫做________.

（2）制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加_________________，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)；染色所用的液體是________ 。

（3）如果目鏡上標(biāo)有5×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是_____ 倍。

（4）要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是［ ］______________；如果觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)［ ④ ］遮光器和［ ］___________。若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)［ ］_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）和種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]________是由圖乙中的[__]________發(fā)育來(lái)的，也是由圖丙中的[]________發(fā)育來(lái)的。

（2）圖甲中的結(jié)構(gòu)[2]________是由圖乙中的[_]________發(fā)育來(lái)的，也是由圖丙中的[]________發(fā)育來(lái)的。

（3）圖乙中[4]的作用是________。

（4）如將圖甲中的[3]________取下縱剖，其縱剖面應(yīng)與圖________相似。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）骨骼肌是由[ ]______和[ ]______兩部分構(gòu)成，從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析骨骼肌應(yīng)屬于______層次．

（2）關(guān)節(jié)是由[ ]______和[ ]_______和[ ]______三部分構(gòu)成，在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用．關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[]______中，對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用．

（3）在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，[ ]______能使關(guān)節(jié)更具牢固性，[ ]______使關(guān)節(jié)更具靈活性．

（4）屈肘時(shí)[ ]______收縮，[ ]______舒張．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （　�。�

A. 物質(zhì)①是微生物分解動(dòng)、植物遺體釋放出的二氧化碳

B. 物質(zhì)②是植物進(jìn)行呼吸作用釋放出的二氧化碳

C. 物質(zhì)③是植物進(jìn)行光合作用所利用的二氧化碳

D. 物質(zhì)④是植物光合作用釋放出的氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖為桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，右圖是桃子（果實(shí)）結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）桃花的主要結(jié)構(gòu)為____________和___________，由此判斷它是_________性花。

（2）花粉粒位于__________（填寫(xiě)序號(hào)）中，成熟的花粉粒經(jīng)傳粉落到__________上，萌發(fā)出花粉管�；ǚ酃苌烊氲浇Y(jié)構(gòu)5中的內(nèi)部后，釋放出兩個(gè)精子，一個(gè)精子與__________結(jié)合形成受精卵，另一個(gè)精子與兩個(gè)__________結(jié)合形成受精極核。這個(gè)過(guò)程就是綠色開(kāi)花植物特有的________________現(xiàn)象。

（3）受精后左圖中的________________發(fā)育成整個(gè)右圖所示的結(jié)構(gòu)，其中左圖中的⑥發(fā)育成右圖中的_____________（填寫(xiě)字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶．如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖，A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性．請(qǐng)分析，并回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）A指的是________多樣性；B指的是________多樣性； C指的________多樣性．

（2）可愛(ài)的狗狗們長(zhǎng)相各異，屬于不同的品種，這是由________多樣性造成的．

（3）走進(jìn)大自然，豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)．這是指________多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖。有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是　(　　)

A. ①是胃,能蠕動(dòng)是因?yàn)闃?gòu)成它的④有收縮和舒張的功能

B. ②是由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的

C. ③是消化系統(tǒng),具有消化和吸收的功能

D. 構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次是②→④→①→③→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）此實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)1號(hào)試管的目的是______。

（2）步驟C中應(yīng)該將兩支試管放入37℃溫水中，解釋原因：___________________。

（3）步驟D中加入了檢驗(yàn)的試劑碘液，搖勻，分析現(xiàn)象。試問(wèn)：___號(hào)試管溶液顏色變藍(lán)，原因是______。另一支試管的顏色是_________的，其原因是，漿糊被唾液初步消化成了_______。

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