下列各項(xiàng)措施中，與呼吸作用原理有關(guān)的是（　�。�
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用．解答時(shí)可以從根的呼吸特點(diǎn)方面來(lái)切入．
解答：解：A、溫度：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)． 根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該保持低溫，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間．與呼吸作用有關(guān)，故符合題意；
B、大雨過(guò)后及時(shí)排出農(nóng)田中的積水，有利促進(jìn)根的呼吸．促進(jìn)根的生長(zhǎng)．故符合題意．
C、小麥、玉米入倉(cāng)前曬干，是為了抑制呼吸，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)保存時(shí)間，故符合題意；
D、向密閉的糧倉(cāng)內(nèi)充入氮?dú)馐菫榱艘种坪粑�，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)保存時(shí)間，故符合題意；
故選ABCD．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?阜新）如圖中甲乙丙3支試管里有等量的清水，插有形態(tài)、重量相同的植物枝條，均在水面上滴加一層植物油，乙試管口上方的枝條用無(wú)色透明的干塑料袋包嚴(yán)．先將3支試管置于同樣的黑暗條件下一段時(shí)間，然后將甲、乙兩試管同時(shí)放在陽(yáng)光下，丙試管仍然放在黑暗處．請(qǐng)回答問(wèn)題
（1）幾天后，液面下降幅度最大的是
甲
甲
試管，這主要與植物的
蒸騰
蒸騰
作用有關(guān)．
（2）植物生活所需要的水分是通過(guò)植物體內(nèi)的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運(yùn)輸?shù)模?BR>（3）在探究有關(guān)光合作用的試驗(yàn)中，選用
甲丙
甲丙
兩支試管為對(duì)照試驗(yàn)更科學(xué)，它們是以
光照
光照
為唯一變量的．從這兩組枝條相同的位置上各取一片葉，進(jìn)行酒精脫色、漂洗、滴加碘液，出現(xiàn)的現(xiàn)象是從
甲
甲
試管取出的葉片變藍(lán)，從
丙
丙
試管取出的葉片不變藍(lán)．由此說(shuō)明光合作用的條件是
光照
光照
，光合作用制造的有機(jī)物主要是
淀粉
淀粉
．
（4）下列各項(xiàng)措施中能促進(jìn)植物根系呼吸作用的是
C
C
．（用選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)回答）
A．澆水   B．施肥    C．松土   D．保濕．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)措施中，與呼吸作用原理有關(guān)的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

下列各項(xiàng)措施中，與呼吸作用原理有關(guān)的是


  1. A.
    低溫貯藏水果和蔬菜
  2. B.
    大雨過(guò)后及時(shí)排出農(nóng)田中的積水
  3. C.
    小麥、玉米入倉(cāng)前曬干
  4. D.
    向密閉的糧倉(cāng)內(nèi)充入氮?dú)?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

下列各項(xiàng)措施中，與呼吸作用原理有關(guān)的是


  1. A.
    將成熟的蘋果放入青香蕉中催熟
  2. B.
    大雨過(guò)后及時(shí)排出農(nóng)田中的積水
  3. C.
    小麥、玉米入倉(cāng)前曬干
  4. D.
    向密閉的糧倉(cāng)內(nèi)充入氮?dú)?/div>

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