【題目】學(xué)習(xí)了《微生物在生物圈中的作用》后，小方用思維導(dǎo)圖的方式整理了如下知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整。

①_____②_____③_____④_____。

【答案】分解者 寄生 生產(chǎn)者 硫化細(xì)菌

【解析】

細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用主要有：作為分解者參與特質(zhì)循環(huán)；引起動(dòng)植物和人患��；與動(dòng)植物共生。

（1）大多數(shù)細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，營(yíng)腐生生活，把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物。乳酸細(xì)菌靠分解食品原料中的有機(jī)物來(lái)維持生存，屬于腐生。

（2）引起動(dòng)植物和人患病的細(xì)菌和真菌多營(yíng)寄生生活，它們從活的動(dòng)植物體和人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致動(dòng)植物和人患病，如肺炎雙球菌。

（3）硫化細(xì)菌屬于細(xì)菌，可營(yíng)自養(yǎng)生活，因此硫化細(xì)菌可作為生產(chǎn)者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是米勒模擬原始大氣合成有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.正負(fù)極接通火花放電模擬了閃電

B.裝置A中的氣體模擬了原始大氣

C.燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋

D.該實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦，他和同學(xué)們便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如表．根據(jù)他們的記錄，可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是（　�。�

地點(diǎn)

鼠婦只數(shù)

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

26

種花的濕花盆下

20

干草地中

4

A. 空氣新鮮 B. 陽(yáng)光充足 C. 高溫干燥 D. 陰暗潮濕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)生小華為調(diào)查平谷泃河內(nèi)的生物類群，取一滴河水制成臨時(shí)裝片，借助顯微鏡觀察到如下三種單細(xì)胞生物，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）

A. 三種生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，因此只能營(yíng)寄生生活

B. 三種生物都能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

C. ②是衣藻，其細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)杯狀葉綠體，可進(jìn)行光合作用

D. ①和③均可通過細(xì)胞分裂的方式繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的多指、正常指是一對(duì)相對(duì)性狀，A控制顯性性狀，a控制隱性性狀。如圖為小方家的遺傳系譜圖，請(qǐng)判斷下列說法：

（1）正常指為顯性性狀，多指為隱性性狀。（_____）

（2）小方爸爸、媽媽的基因組成分別是Aa、aa。（_____）

（3）小方妹妹的多指基因來(lái)自第一代1號(hào)的概率是25%。（_____）

（4）小方爸爸把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是精子。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)連續(xù)測(cè)量葉的周長(zhǎng)3次，數(shù)值分別為12cm、11．6cm、12．2cm，應(yīng)記為（ ）

A. 12．1 cm B. 11．93 cm C. 12．2cm D. 12．07cm

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物是人類的好朋友，如圖是幾種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）動(dòng)物A適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是___________和_________。

（2）比較C與F兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看，它們的共同特點(diǎn)是__________；動(dòng)物F在生長(zhǎng)發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_______________________________

（3）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是_____和_____（填字母），這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力

（4）E類動(dòng)物牙齒出現(xiàn)分化，牙齒分化既提高了攝取食物的能力，又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力。圖中E有門齒和臼齒，但無(wú)_______________。

（5）動(dòng)物在生物圈中的作用主要體現(xiàn)在哪三個(gè)方面？①___________；②__________；③ ______________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量（相對(duì)含量）。下列說法正確的是（　�。�

A.丁個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高

B.該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C.甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費(fèi)者

D.甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物或植物細(xì)胞的細(xì)胞核中含有一定數(shù)量的染色體，下圖表示染色體的結(jié)構(gòu)和組成成分。請(qǐng)分析回答

（1）從上圖可以看出，構(gòu)成染色體的主要成分是_____和_____一般來(lái)說，一條染色體上含有_____個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上含有_____ 個(gè)基因。

（2）人的體細(xì)胞中含有_____對(duì)染色體，這些成對(duì)的染色體，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方。男性的一對(duì)性染色體是ⅹ和Y，其中來(lái)自母方一條是_____染色體。

（3）染色體上的基因是控制性狀的基本遺傳單位，但基因并不能控制生物體的全部生命活動(dòng)，有很多性狀是遺傳物質(zhì)和_____ 共同作用的結(jié)果。

（4）一個(gè)精子與一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵，若在發(fā)育初期分裂成兩個(gè)胚胎，進(jìn)而發(fā)育成兩個(gè)個(gè)體，就會(huì)產(chǎn)生同卵雙生的雙胞胎，這樣的雙胞胎性別相同，長(zhǎng)得幾乎一模一樣，主要原因是兩個(gè)體的_____幾乎完全一樣。

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