【題目】下圖表示的是四種微生物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中甲與乙、丙在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無(wú)成形的________。

（2）乙可通過(guò)產(chǎn)生[__]來(lái)繁殖后代。

（3）乙和丙能將復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。

（4）丁為噬菌體，沒(méi)有______結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須________在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。

【答案】 細(xì)胞核 ① 分解者 細(xì)胞 寄生

【解析】觀圖可知：甲細(xì)菌、乙曲霉、丙蘑菇、丁病毒。

（1）甲是細(xì)菌，無(wú)成形的細(xì)胞核，只有DNA的集中區(qū)。乙曲霉、丙蘑菇有成形的細(xì)胞核，因此屬于真核生物。
（2）曲霉孢子體的排列呈放射狀，有多種顏色如黃色、黑色、棕色等。因此，曲霉和青霉主要區(qū)別是①孢子著生的形態(tài)。曲霉是孢子生殖。
（3）乙和丙能將復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。
（4）丁為噬菌體，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果某人由于體內(nèi)有炎癥，則該人體血液中數(shù)量會(huì)增加的是：（ ）

A. 血小板 B. 白細(xì)胞 C. 血細(xì)胞 D. 紅細(xì)胞

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【題目】關(guān)于導(dǎo)管的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A. 組成導(dǎo)管的細(xì)胞為長(zhǎng)形 B. 組成導(dǎo)管的細(xì)胞呈管狀

C. 組成導(dǎo)管的細(xì)胞具有細(xì)胞質(zhì) D. 組成導(dǎo)管的細(xì)胞兩端沒(méi)有橫壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）上圖中 是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，它們之間通過(guò) 關(guān)系聯(lián)系在一起，形成食物鏈。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分有陽(yáng)光、等（任寫(xiě)一項(xiàng)）。
（3）平衡狀態(tài)下，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 ， 該生態(tài)系統(tǒng)中，能量最終來(lái)源于。
（4）植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榉纸庹邔⑹w中的分解成水和無(wú)機(jī)鹽供植物再利用。
（5）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)細(xì)胞摸式圖及番茄果實(shí)的表皮和果肉細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）動(dòng)、植物細(xì)胞都有的能控制發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是________。

（2）圖甲所示細(xì)胞為________細(xì)胞，其功能是接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)________。

（3）圖乙中的細(xì)胞聚集在一起構(gòu)成了________組織，具有甲所示細(xì)胞的生物比具有乙所示細(xì)胞的生物多了________層次。

（4）圖乙與圖丙細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差異，所起的作用也不相同。這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與________是相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有社會(huì)性行為的動(dòng)物群體中有一定的 和明確的分工。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答下列問(wèn)題．

（1）淀粉在消化道的口腔被初步消化為 ， 在小腸被分解為。
（2）蛋白質(zhì)在消化道的部位被初步消化，在小腸被分解為 。
（3）脂肪在人體消化道的部位才被消化，在膽汁和消化酶的作用下，分解成和。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為光合作用示意圖，以下分析正確的是（ ）

A．X為有機(jī)物

B．Y為水

C．光合作用需要氧氣作為原料

D．光是光合作用必不可少的條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將天竺葵的葉片用黑紙夾住一部分，放在完全黑暗的地方一晝夜后，然后移到陽(yáng)光下曬幾個(gè)小時(shí)，取下黑紙片，用酒精脫去葉綠素，并滴加碘液，便看到如圖所示的結(jié)果，試分析：

（1）圖中呈現(xiàn)藍(lán)色的部位是葉片____________部位。

（2）在用酒精脫去葉綠素時(shí)，一定要_________加熱，否則會(huì)有危險(xiǎn)。

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明：________________________。

（4）將天竺葵移到陽(yáng)光下曬的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，這是因?yàn)闀竦臅r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，則葉片__________部位所制造的有機(jī)物可以通過(guò)輸導(dǎo)組織中的_________________輸送到葉片不見(jiàn)光的部位，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。

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