為了探究種子萌發(fā)時(shí)物質(zhì)的變化情況,小陽將等量的正在萌發(fā)的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在A、B兩個(gè)玻璃瓶中,如圖甲所示,在溫暖的地方放置一夜后,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
請回答:
(l)小陽取A瓶,按圖乙連接適當(dāng)裝置后,打開閥門,取掉漏斗口的棉花,往長頸漏斗內(nèi)加水,“加水”的目的是   
(2)乙圖試管中可觀察到的現(xiàn)象是    ?
(3)小陽同時(shí)利用B瓶也做了同樣的實(shí)驗(yàn),其作用是   
(4)本實(shí)驗(yàn)中,小陽將A、B兩個(gè)玻璃瓶在溫暖的地方放置了一夜,你認(rèn)為要放置在“溫暖的地方”的理由是   
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的呼吸作用.我們知道萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛能產(chǎn)生大量二氧化碳,而煮熟的種子沒有生命不能進(jìn)行呼吸作用.
解答:解:(1)打開閥門,取掉漏斗口的棉花,往長頸漏斗內(nèi)加水,水就會(huì)占據(jù)瓶內(nèi)空間,將瓶中的氣體(二氧化碳)排出.
(2)萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳,因此往瓶子中注入清水,打開閥門,使瓶內(nèi)的氣體進(jìn)入試管.試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁,同時(shí)也說明種子萌發(fā)時(shí),分解有機(jī)物放出了二氧化碳.
(3)B瓶中加入的是煮熟的種子,與A瓶進(jìn)行對照,使實(shí)驗(yàn)更具有說服力.
(4)因?yàn)榉N子萌發(fā)進(jìn)行更旺盛的呼吸作用需要要適宜的溫度,這樣使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯.
故答案為:(1)將瓶中的氣體(二氧化碳)排出(2)澄清的石灰水變渾濁(3)對比或?qū)φ眨?)種子的萌發(fā)要適宜的溫度或種子萌發(fā)需要溫暖的地方
點(diǎn)評:理解只要是活細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用,消耗氧產(chǎn)生二氧化碳.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?義烏市)為了探究種子萌發(fā)時(shí)物質(zhì)的變化情況,小陽將等量的正在萌發(fā)的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在A、B兩個(gè)玻璃瓶中,如圖甲所示,在溫暖的地方放置一夜后,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
請回答:
(l)小陽取A瓶,按圖乙連接適當(dāng)裝置后,打開閥門,取掉漏斗口的棉花,往長頸漏斗內(nèi)加水,“加水”的目的是
將瓶中的氣體(二氧化碳)排出
將瓶中的氣體(二氧化碳)排出

(2)乙圖試管中可觀察到的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
?
(3)小陽同時(shí)利用B瓶也做了同樣的實(shí)驗(yàn),其作用是
對照
對照

(4)本實(shí)驗(yàn)中,小陽將A、B兩個(gè)玻璃瓶在溫暖的地方放置了一夜,你認(rèn)為要放置在“溫暖的地方”的理由是
種子的萌發(fā)要適宜的溫度或種子萌發(fā)需要溫暖的地方
種子的萌發(fā)要適宜的溫度或種子萌發(fā)需要溫暖的地方

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科目:初中生物 來源: 題型:

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件,自己設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):選擇6粒結(jié)構(gòu)完整、而且胚是活的種子,固定在如圖所示的裝置中.請分析回答以下問題:
(1)經(jīng)過一段時(shí)間后,預(yù)計(jì)能夠萌發(fā)的只有
2號(hào)種子
2號(hào)種子
號(hào)種子,其余5粒均不能萌發(fā).證明種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的
水分
水分
,一定的
溫度
溫度
和充足的
空氣
空氣

(2)從探究實(shí)驗(yàn)的要求看,對照的條件只允許有一個(gè)不同,與萌發(fā)的種子比較,可以作為對照的三粒種子的編號(hào)是
1
1
、
3
3
、
5
5

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科目:初中生物 來源:義烏市 題型:解答題

為了探究種子萌發(fā)時(shí)物質(zhì)的變化情況,小陽將等量的正在萌發(fā)的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在A、B兩個(gè)玻璃瓶中,如圖甲所示,在溫暖的地方放置一夜后,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
請回答:
(l)小陽取A瓶,按圖乙連接適當(dāng)裝置后,打開閥門,取掉漏斗口的棉花,往長頸漏斗內(nèi)加水,“加水”的目的是______.
(2)乙圖試管中可觀察到的現(xiàn)象是______?
(3)小陽同時(shí)利用B瓶也做了同樣的實(shí)驗(yàn),其作用是______.
(4)本實(shí)驗(yàn)中,小陽將A、B兩個(gè)玻璃瓶在溫暖的地方放置了一夜,你認(rèn)為要放置在“溫暖的地方”的理由是______.
魔方格

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科目:初中生物 來源: 題型:

為了探究種子萌發(fā)時(shí)物質(zhì)的變化情況,小陽將等量的正在萌發(fā)的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在A、B兩個(gè)玻璃瓶中,如圖甲所示,在溫暖的地方放置一夜后,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

請回答:

(l)小陽取A瓶,技圖乙連接適當(dāng)裝置后,打開閥門,取掉漏斗口的棉花,往長頸漏斗內(nèi)加水,“加水”的目的是________________。

(2)乙圖試管中可觀察到的現(xiàn)象是_______________________·

(3)小陽同時(shí)利用B瓶也做了同樣的實(shí)驗(yàn),其作用是___________________.

(4)本實(shí)驗(yàn)中,小陽將A、B兩個(gè)玻璃瓶在溫暖的地方放置了一夜,你認(rèn)為要放置在“溫暖的地方”的理白是_____________________

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