【題目】在“調(diào)查校園或社區(qū)的生物種類”中，結(jié)束后將有關(guān)的生物分成了植物、動(dòng)物，它所采用的分類依據(jù)是（　�。�

A. 生物用途 B. 生活環(huán)境 C. 大小和多小 D. 形態(tài)和結(jié)構(gòu)

【答案】D

【解析】某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了動(dòng)物、植物、其他生物等。他所采用的分類依據(jù)是生物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆芽菜的主要食用部分“芽”是（ ）

A. 胚軸 B. 胚芽 C. 胚根 D. 子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不相符的

A. 蛇表面覆蓋角質(zhì)鱗片，與減少體內(nèi)水分散失相適應(yīng)

B. 蛔蟲身體呈輻射對(duì)稱，與其寄生生活相適應(yīng)

C. 鯽魚身體呈流線型，適應(yīng)水中游動(dòng)

D. 家鴿的前肢變成翼，適應(yīng)空中飛行生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 根毛 B. 導(dǎo)管 C. 篩管 D. 導(dǎo)管和篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是部分細(xì)菌和真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖A生物的名稱是___，釀酒時(shí)它能在_____條件下把葡萄糖分解為_____和酒精。

（2）圖B生物中②是_______，圖D生物⑤中也有大量該結(jié)構(gòu)。

（3）與圖D生物相比，圖C生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有_____________，被稱為原核生物，醫(yī)療器械的消毒常常是以殺死該生物的休眠體——__________為標(biāo)準(zhǔn)。

（4）以上四類生物中屬于多細(xì)胞生物的是_____________（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雷氏黃螢是我國(guó)特有的螢火蟲，它的生命過程如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）雷氏黃螢成蟲體表有__________，身體和_____________分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物。由圖可知，其受精方式為___________。

（2）由圖可知，雷氏黃螢的發(fā)育過程為：受精卵→____→____→_____，由此可見其發(fā)育類型是_________________。

（3）螢火蟲以釘螺、蝸牛等動(dòng)物為食，釘螺是血吸蟲的中間寄主，蝸牛主要啃食植物莖葉。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多人喜歡在野外捕捉螢火蟲。根據(jù)上述信息，寫出一條勸導(dǎo)人們保護(hù)螢火蟲的宣傳語：__________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)生小張想將鮮牛奶變成酸奶，他將要利用下列哪種微生物

A.曲霉B.醋酸菌C.乳酸菌 D.酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為探究光合作用某一產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置，相關(guān)敘述正確的是

A.此實(shí)驗(yàn)在有光或無光下都可進(jìn)行B.此實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物中有二氧化碳

C.此實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物中有氧氣D.此實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物中有有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們?cè)趧兘圩訒r(shí)，看到的一條條的“白筋”屬于下列哪一類組織

A. 保護(hù)組織 B. 營(yíng)養(yǎng)組織 C. 分生組織 D. 輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案