【題目】請說明動物運動的意義？

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【答案】動物的運動方式的不同，表現(xiàn)出對其生活環(huán)境的適應。動物通過運動可以主動出擊獲取食物，可以逃避敵害和遷移到適宜的棲息場所，可以完成求偶和交配等。有利于動物的存活，有利于生殖和繁衍種族

【解析】動物的運動方式的不同，表現(xiàn)出對其生活環(huán)境的適應。動物通過運動比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動物的運動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義。動物通過運動可以主動出擊獲取食物，可以逃避敵害和遷移到適宜的棲息場所，可以完成求偶和交配等。有利于動物的存活，有利于生殖和繁衍種族。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧的組成示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）當某同學的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的①_______受到刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動經(jīng)②傳入神經(jīng)傳到脊髓中的③_______，然后神經(jīng)沖動再通過傳出神經(jīng)，傳到⑤______引起上肢相應的肌肉收縮，產(chǎn)生縮手動作。

（2）圖中甲代表脊髓的______。

（3）如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該左腿_______。

A．能運動，針刺有感覺

B．不能運動，針刺有感覺

C．能運動，針刺無感覺

D．不能運動，針刺無感覺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲和水螅都有口無肛門，但它們卻分別屬于不同的動物類群。這兩種動物的主要區(qū)別是(　 )

A. 身體呈兩側對稱還是輻射對稱

B. 是單細胞還是多細胞

C. 身體有無分節(jié)

D. 是否有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，由________的樹狀分支和_______ 組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，陰影部分E表示藻類、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的共同特征，這一特征包括（ ）

A. 由細胞組成，能進行光合作用和呼吸作用

B. 能開花結果，有果皮包被

C. 能用孢子繁殖后代

D. 有根、莖、葉的分化，有輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育( )
A.家蠶
B.蚊
C.蝗蟲
D.蠅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】感冒時，我們會覺得鼻子腫脹，這是因為__________________，同時還會發(fā)現(xiàn)鼻涕增多，這是因為___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究：為了研究動物的行為，生物小組的同學進行了“倉鼠走迷宮獲取食物的學習行為是如何形成的”這一探究實驗。請分析回答下列問題。

請將下面同學們的部分實驗報告補充完整。

（1）探究該實驗，需提出問題：___________________________________________________

（2）根據(jù)倉鼠大小制作迷宮。

（3）實驗前讓倉鼠饑餓1天，僅提供水給倉鼠飲用。

（4）先在迷宮的出口處放適量鼠糧，再從迷宮的入口處放進倉鼠，同時用秒表計時。記錄倉鼠從入口到達出口的時間。

（5）_________________，直到倉鼠每次走迷宮所需的時間變化不大為止。

（6）將每次倉鼠走迷宮所用的時間進行統(tǒng)計，繪制成柱形圖，如圖2所示。

（7）分析圖2數(shù)據(jù)，得出結論：倉鼠走迷宮的次數(shù)越多，走迷宮所用的時間______�？梢妭}鼠走迷宮獲取食物的這種行為是在生活過程中，通過__________________________而獲得的。

（8）為了保證該實驗的變量唯一，下列做法正確的是______。

A．每次投放不同口味的鼠糧 B．每次都減少投放鼠糧的量

C．每次更換不同結構的迷宮 D．每次在同一安靜環(huán)境進行

（9）生物老師認為本小組還需要再選取幾只大小、年齡和生理狀況基本相同的倉鼠重復本實驗，這樣做的目的是_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗，結果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質還沒有被消化，蛋白質卻已被初步消化，那么該部位應是（　�。�

A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小腸

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同步練習冊答案