【題目】人類(lèi)進(jìn)化史中關(guān)鍵的一個(gè)階段是( )
A.南方古猿階段 B.能人階段 C.直立人階段 D.智人階段
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種野菊花,它能發(fā)出陣陣芳香,植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”,但這種菊花移栽到其他地方就會(huì)失去香味,這一現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.環(huán)境能影響生物 B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.生物能影響環(huán)境 D.A,B,C選項(xiàng)全錯(cuò)誤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】韓國(guó)料理中的泡菜一直很受大眾的歡迎.與腌制前相比,大白菜腌制后的變化是( )
A.大白菜會(huì)變硬、體積變大 B.大白菜會(huì)變硬、體積變小
C.大白菜會(huì)變軟、體積變大 D.大白菜會(huì)變軟、體積變小
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,不支持“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點(diǎn)的是
A. 根細(xì)胞形成根毛,利于吸收水和無(wú)機(jī)鹽
B. 心臟中瓣膜的存在可以使動(dòng)靜脈血分開(kāi)
C. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層細(xì)胞構(gòu)成,利于物質(zhì)交換
D. 人體小腸很長(zhǎng),有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛與小腸吸收功能相適應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】切開(kāi)西瓜時(shí),流出的甜甜的汁液來(lái)自細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)( )
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人體的冠狀動(dòng)脈硬化時(shí)( )
A.會(huì)使人得冠心病 B.冠狀動(dòng)脈發(fā)生了栓塞
C.冠狀動(dòng)脈發(fā)生了痙攣 D.心肌得不到營(yíng)養(yǎng)和氧氣
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