【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶裝入等量煮熟的大豆種子，一段時(shí)間后，分別放入燃燒的蠟燭，觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得的結(jié)論是種子萌發(fā)

A. 消耗氧氣 B. 產(chǎn)生二氧化碳

C. 消耗氧氣，產(chǎn)生水 D. 消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳

【答案】A

【解析】只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。煮熟的種子沒(méi)有生命了不能進(jìn)行呼吸作用；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會(huì)燃燒；通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)消耗氧氣。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，每天保持一定的運(yùn)動(dòng)量非常重要，平谷某中學(xué)的籃球隊(duì)經(jīng)常參加比賽，下列系統(tǒng)中，負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)隊(duì)員動(dòng)作協(xié)調(diào)有序的是

A. 循環(huán)系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng)

C. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) D. 神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵和胚胎發(fā)育的部位分別是（ ）

A.輸卵管、子宮B.卵巢、子宮

C.子宮、子宮D.輸卵管、輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性人人有責(zé)，如果你從江邊獲得了一種珍惜的大魚，你會(huì)（ ）

A. 賣錢 B. 將它烹飪了 C. 拿回家里養(yǎng)著觀賞 D. 送到動(dòng)物園

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米被稱為“食物中的黃金”，不僅由于燦黃如金，更重要的是在所有主食中營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和保健作用也是最高的。請(qǐng)分析回答：

（1）在適宜的條件下，玉米種子開(kāi)始萌發(fā)， 逐步發(fā)育成幼苗。

（2）玉米地里出現(xiàn)了幾株白化苗，這在生物學(xué)上稱作變異，是由 的改變引起的。

（3）玉米幼苗在陽(yáng)光照耀下漸漸長(zhǎng)大，實(shí)驗(yàn)小組的探究活動(dòng)也陸續(xù)展開(kāi)。

①探究一：玉米葉片對(duì)不同顏色光的利用率相同嗎？

將在黑暗中放置一晝夜的玉米葉片，平均分為四塊，放在不同的試管中，在其他條件相同的情況下，按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。光照一段時(shí)間后（葉綠體中的色素對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收量最大)，脫去葉綠素，滴加碘液。

試管編號(hào)

1

2

3

4

光照

白光

紅光

藍(lán)紫光

綠光

滴加碘液

1滴

1滴

1滴

1滴

請(qǐng)預(yù)測(cè)， 號(hào)試管內(nèi)的葉片顏色最淺。

②探究二：二氧化碳是玉米進(jìn)行光合作用的原料嗎？

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（該裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間，隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封），請(qǐng)幫助他們完善實(shí)驗(yàn)。（2分）

（4）幼苗生長(zhǎng)50天左右，植株開(kāi)始抽花絲了。

[1]是 ，玉米的花沒(méi)有艷麗的色彩和芳香的氣味，需借助風(fēng)力進(jìn)行傳粉，其傳粉方式 。

（5）又過(guò)了一個(gè)多月，玉米成熟了。糖類、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在玉米種子的 中；玉米含有豐富的胡蘿卜素，經(jīng)常食用可有效預(yù)防 。

（6）從嚴(yán)格意義上講，一粒玉米粒就是一個(gè)果實(shí)，由 發(fā)育而來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是用以研究生物起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者_____設(shè)計(jì)的

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于__________ ，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有_____。在A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的_____。

（3）B裝置里的液體相當(dāng)于__________，此實(shí)驗(yàn)后對(duì)C裝置的產(chǎn)物進(jìn)行分析可檢測(cè)到其中含有__________等有機(jī)小分子；此實(shí)驗(yàn)初步證明了生命起源的第______步。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昌樂(lè)西瓜以其品種全、質(zhì)量?jī)?yōu)而聞名。在西瓜的果實(shí)膨大期，瓜農(nóng)往往要大量澆水。這時(shí)西瓜吸收大量的水，其中大部分水的去向是（ ）

A. 組成植物體 B. 用于西瓜果實(shí)的生長(zhǎng)

C. 蒸騰作用散失 D. 用于呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從國(guó)外引進(jìn)的水葫蘆，在滇池瘋狂生長(zhǎng)，導(dǎo)致其他生物幾乎滅絕，導(dǎo)致滇池生物多樣性遭到破壞的原因是（ ）

A. 亂砍濫伐 B. 亂捕濫殺 C. 工業(yè)廢水污染 D. 外來(lái)物種入侵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年3月，人工智能程序AlphaGo大勝韓國(guó)著名棋手李世石。下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)(　　)

A. 是否耗能 B. 能否運(yùn)動(dòng)

C. 能否說(shuō)話 D. 能否生殖

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