【題目】俗話說“蛙滿堂，谷滿倉”，一只青蛙一天捕食害蟲少則五六十只，多則二百多只，是當(dāng)之無愧的農(nóng)田衛(wèi)士。青蛙的生殖特點(diǎn)是( )

A. 雌雄同體，體外受精 B. 雌雄異體，體外受精

C. 雌雄同體，體內(nèi)受精 D. 雌雄異體，體內(nèi)受精

【答案】B

【解析】青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率。青蛙發(fā)育的四個階段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述，正確的是

A. 若將以上植物分為①②⑤與③④⑥兩類，則分類依據(jù)是有無種子

B. ③類植物葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，因此可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

C. ⑤屬于裸子植物，我們吃的“松子”是它的果實(shí)

D. ⑥類植物可通過葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制備抗蛇毒毒素血清時，需要將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是

A. 特異性免疫、抗原 B. 特異性免疫、抗體

C. 非特異性免疫、抗體 D. 非特異性免疫、抗原

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從蝌蚪發(fā)育到青蛙，呼吸器官的變化是（ ）

A. 鰾、鰓、肺 B. 外鰓、肺

C. 內(nèi)鰓、肺 D. 外鰓、內(nèi)鰓、肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)圖片，請分析回答：

（1）圖中制作臨時裝片正確的操作順序是_____（字母和箭頭表示）。

（2）b圖表示的操作過程是_____，滴加的液體為_____，c圖中滴在載玻片中央的液體是_____。

（3）觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，滴在載玻片中央的液體是_____，觀察所用的材料撕取的是洋蔥的_____（“內(nèi)表皮”或“外表皮”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種莊稼施肥的目的主要是給植物的生長提供（　　）

A. 有機(jī)物 B. 無機(jī)鹽 C. 核酸 D. 水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是( )

A. 青蛙的生殖和發(fā)育過程都離不開水

B. “青菜蟲”在菜粉蝶一生中所處的時期是成蟲期

C. 鳥類受精卵中的胚盤將來發(fā)育成雛鳥

D. 蝗蟲的一生經(jīng)歷了卵→幼蟲→成蟲三個時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，①~⑤分別表示構(gòu)成人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)此完成下列問題。

（1）按照構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大正確排序：______（用序號和箭頭表示）。

（2）人體的發(fā)育是從受精卵開始的，該細(xì)胞經(jīng)過不斷_____，使細(xì)胞數(shù)目增多，之后這些細(xì)胞經(jīng)過_____過程形成了組織。

（3）組織是由______相似，結(jié)構(gòu)和______相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群；人體的基本組織中，具有保護(hù)和分泌等功能的是_____組織。

（4）由不同的組織按照一定次序結(jié)合在一起，行使一定的功能，就構(gòu)成了器官。圖中代表器官的是____（填序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”。下列對蝴蝶發(fā)育方式的分析錯誤的是（ ）

A. 完全變態(tài) B. 不完全變態(tài)

C. 與蜻蜓發(fā)育過程不同 D. 受精卵 → 幼蟲 → 蛹 → 成蟲

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同步練習(xí)冊答案