【題目】以下是某學(xué)習(xí)小組利用銀邊天竺葵(圖中虛線圓圈外的葉片是白色的)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn):方法與步驟如下:
①將天竺葵預(yù)先放在黑暗處48小時(shí)。
②用兩個(gè)2cm×2cm不透光的黑紙片從正反兩面夾在圖中虛線方框A處。
③把天竺葵放在光下照射4~6小時(shí),再剪下此葉片,并用打孔器在葉片A、B、C三個(gè)部位打下三個(gè)葉圓片(如圖)。
④把葉圓片放入裝有酒精的燒杯里,經(jīng)熱水浴脫色。
⑤把經(jīng)過脫色的葉圓片放入清水中漂洗
將漂洗后的葉圓片放在培養(yǎng)皿里,分別滴加碘液。
請分析回答:
(1)步驟①暗處理的目的是______
(2)步驟②選葉遮光的目的是______
(3)步驟④中酒精溶液的作用是______
(4)加碘液后,A、B、C三個(gè)葉圓片只有B變成藍(lán)色,則:比較A、B葉圓片,可以說明______。比較B、C葉圓片,變量為______,可以說明______。
(5)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,細(xì)胞內(nèi)始終在進(jìn)行呼吸作用,其反應(yīng)式可以表示為:______。
【答案】消耗葉片原有的淀粉等有機(jī)物 創(chuàng)設(shè)只有一個(gè)變量(光)對(duì)照實(shí)驗(yàn) 溶解葉綠素 綠色植物光合作用需要光 葉綠體 葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的必要條件 有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水
【解析】
(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
(3)分析實(shí)驗(yàn)裝置可知,本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是葉片的非綠色部分C和綠色部分見光部分B、葉片的綠色部分的遮光部分A和見光部分B,變量分別是葉綠體、光。
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,通過呼吸作用消耗葉片原有的淀粉等有機(jī)物,以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的。
(2)為使實(shí)驗(yàn)更具說服力,探究實(shí)驗(yàn)往往設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),方法是選葉遮光時(shí)一片葉子的一半遮光,另一半不遮光,其作用是創(chuàng)設(shè)只有一個(gè)變量(光)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)步驟④中,光照數(shù)小時(shí)后,摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中(用酒精脫去葉綠素便于觀察)隔水加熱(需要“隔水”的原因是酒精易燃、易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)),葉綠素溶解到酒精中,葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色。
(4)該實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):一組是B和C,實(shí)驗(yàn)變量是有無光照,B葉圓片中的葉肉細(xì)胞有葉綠體且見光,能進(jìn)行光合作用制造淀粉。淀粉遇碘變藍(lán)色,可得出的結(jié)論是光合作用需要光;另一組是B和C,實(shí)驗(yàn)變量是有無葉綠體,B處有葉綠體,脫色后,滴加碘液變藍(lán),C處沒有葉綠體,脫色后滴加碘液不變藍(lán),可得出的結(jié)論是葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。
(5)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過程是呼吸作用,該過程的反應(yīng)式可以表示為:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于生物共同特征的是 ( )
A. 生物都能生長和繁殖 B. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C. 生物都能進(jìn)行光合作用 D. 生物都能運(yùn)動(dòng)
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【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題:
(1)圖一中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[ ]__________。
(2)在①中食物被牙齒咀嚼、舌的攪拌這一過程屬于____________消化。
(3)蛋白質(zhì)最終在⑥里被消化分解成_______才能被吸收;而在⑤中能夠吸收的營養(yǎng)物質(zhì)有 ____________________________。
(4)圖二中是指食物中的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過A過程后被分解成小分子才能經(jīng)過B進(jìn)入到血液中,則B過程代表 ________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題。
(1)構(gòu)成植物體的基本單位是______。
(2)圖中a過程表示細(xì)胞的______過程。通過b過程形成了______。
(3)圖丁所示的結(jié)構(gòu),在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。其中的表皮屬于______組織。
(4)圖戊所示生物與人相比,不具有的結(jié)構(gòu)層次是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】采用下列哪種方法,可以使同一蘋果樹上結(jié)出幾種不同品質(zhì)的蘋果( )
A.人工授粉 B.嫁接 C.扦插 D.A、B、C三項(xiàng)
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【題目】某人經(jīng)常牙齦出血,他應(yīng)多吃下列哪種食物最好………………( )
A. 牛奶,豆?jié){ B. 魚和瘦肉 C. 新鮮的水果和蔬菜 D. 雞蛋牛奶
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