現(xiàn)象 | 后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天) | 前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天) | 尾脫落的平均 時(shí)間(天) |
尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)(cm) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A組 | 4 | 7 | 26 | 0.7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B組 | 5 | 9 | 37 | 1.3問題: (1)請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語言總結(jié)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果: 添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為蛙 添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為蛙 .(2)該實(shí)驗(yàn)分成A、B兩個(gè)組的原因是: 對(duì)照 對(duì)照 .(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是 甲狀腺激素 甲狀腺激素 .(4)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了甲狀腺激素具有 促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育和代謝 促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育和代謝 功能.
分析:甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究甲狀腺激素有促進(jìn)生物體生長(zhǎng)發(fā)育的作用,應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).據(jù)此解答. 解答:解:(1))根據(jù)現(xiàn)象得出,由現(xiàn)象A組每隔一天加甲狀腺激素的蝌蚪比B組不加甲狀腺激素的蝌蚪發(fā)育快,A組提前發(fā)育為蛙,B組按正常時(shí)間發(fā)育.該實(shí)驗(yàn)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為蛙. (2)保持變量的唯一是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵,本實(shí)驗(yàn)除了否加入甲狀腺活性物質(zhì)不一樣,目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn).所以,該實(shí)驗(yàn)分成A、B兩個(gè)組的原因是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn). (3)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,這樣才能看出實(shí)驗(yàn)結(jié)果與變量的對(duì)應(yīng)性;該實(shí)驗(yàn)小組探究的是甲狀腺激素有促進(jìn)生物體生長(zhǎng)發(fā)育的作用,因此變量是否加入甲狀腺活性物質(zhì). (4)有分析可知,甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性. 故答案為:(1)添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為蛙;(2)對(duì)照;(3)甲狀腺激素;(4)促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育和代謝. 點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是掌握甲狀腺激素的作用,了解探究實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),保持變量的唯一是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物 來源: 題型: (5分)某學(xué)校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”時(shí),將兩個(gè)同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5 mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
問題: (1)、請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語言總結(jié)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:(1分) 。 (2)、該實(shí)驗(yàn)分成A、B兩個(gè)組的原因是:(1分) 。 (3)、該實(shí)驗(yàn)的變量是(1分) 。 (4)、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了甲狀腺激素具有:(2分) 功能。
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題 (4分)某學(xué)校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”時(shí),將兩個(gè)同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5 mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
(1)、請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語言總結(jié)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果: 。 (2)、該實(shí)驗(yàn)分成A、B兩個(gè)組的原因是: 。 (3)、該實(shí)驗(yàn)的變量是 。 (4)、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了甲狀腺激素具有: 作用。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題 (4分)某學(xué)校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”時(shí),將兩個(gè)同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5 mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
問題: (1)、請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語言總結(jié)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果: 。 (2)、該實(shí)驗(yàn)分成A、B兩個(gè)組的原因是: 。 (3)、該實(shí)驗(yàn)的變量是 。 (4)、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了甲狀腺激素具有: 作用。
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2013屆云南省七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:探究題 (5分)某學(xué)校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”時(shí),將兩個(gè)同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5 mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
問題: (1)、請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語言總結(jié)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:(1分) 。 (2)、該實(shí)驗(yàn)分成A、B兩個(gè)組的原因是:(1分) 。 (3)、該實(shí)驗(yàn)的變量是(1分) 。 (4)、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了甲狀腺激素具有:(2分) 功能。
查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |