【題目】下圖是某晴天的上午,李小霞設(shè)計的實驗裝置,請你據(jù)圖回答:

(1)下午打開口袋時,迅速把一支將熄滅的火柴伸進袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi) 較豐富,這是 的結(jié)果。

(2)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮就打開袋口,迅速伸進一支燃著的火柴,火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的 較豐富,這是 的結(jié)果。

【答案】(1)氧氣 光合作用 (2)二氧化碳 呼吸作用

【解析】試題分析:(1)光合作用釋放氧氣,氧氣有助燃的特性,因此下午打開口袋時,迅速把一支將熄滅的火柴伸進袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi)氧氣較豐富,這是光合作用的結(jié)果。

2)呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳,二氧化碳有滅火作用.因此傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮就打開袋口,迅速伸進一支燃著的火柴,火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的二氧化碳較豐富,這是呼吸作用的結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖.下列是某同學(xué)對圖中的血細胞所作的描述,你認為最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>

A. 在人受傷時,細胞①會釋放血液凝固的物質(zhì),形成凝血塊而止血

B. 細胞②沒有細胞核,數(shù)量過多時,人體可能患炎癥

C. 細胞③時數(shù)量最多的血細胞,因含豐富血紅蛋白而使血液呈現(xiàn)紅色

D. 細胞①能夠運輸氧氣,當(dāng)生活在平原地區(qū)的人,進入高原的初期,該細胞數(shù)目會增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞是生命活動的基本單位,下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是

A植物細胞都具有細胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)

B細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的作用

C細胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器

D細胞核是細胞的控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為哺乳動物心臟的縱切面結(jié)構(gòu)模式圖,其中數(shù)字表示結(jié)構(gòu)。請分析回答:

(1)⑤__ 中血液通過___循環(huán),經(jīng)[2]____回流至心臟,短暫停留后進行____循環(huán)。

(2)血液循環(huán)的起點與終點分別是________。

(3)若往新鮮離體豬心的④中注水,水將從____(填序號)處流出,原因是____,這體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】具有社會行為的一組動物是 ( )

螞蟻 菜粉蝶 蒼蠅 蜜蜂 黑猩猩

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】糖醋蒜頭有酸甜味,說明

A大蒜的細胞不能控制物質(zhì)的進出

B糖和醋并沒有進入細胞內(nèi)

C糖和醋都是細胞需要的物質(zhì),所以都能通過細胞膜進入細胞內(nèi)

D細胞已死,細胞膜失去控制能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“騎矮馬、賞紅葉、游德!保R與楓樹在結(jié)構(gòu)層次上不同的是楓樹沒有

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是小波同學(xué)有關(guān)“唾液淀粉酶的消化作用” 的實驗記錄。

(1)在這個實驗中,2號試管的實驗現(xiàn)象是________;2號試管起________作用。

(2)1號試管不變藍的原因:唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成了________。

(3)“充分攪拌”是模擬口腔中________的作用。(填“牙齒”或“舌”)

(4)溫度為________℃左右時口腔中唾液淀粉酶的活性最強。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖,請根據(jù)圖回答下列題。

1圖中5表示小腸,營養(yǎng)物質(zhì)如淀粉在這里最終被分解成____________,蛋白質(zhì)最終分解為_____________。

2圖中7表示____________,它分泌的消化液與其他消化液不同是_______________。

3圖中8能分泌消化液,其中的____________可以把淀粉轉(zhuǎn)變成_________________

4脂肪在消化道的__________開始被消化,蛋白質(zhì)在消化道的__________開始被消化。

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